TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Nhu cầu thành đạt- sự hình thành và phát triển "

Nhu cầu thành đạt- sự hình thành và phát triển Nhu cầu thành đạt là những đòi hỏi của cá nhân nhằm đạt vượt mức những mục tiêu đề ra. Nhu cầu thành đạt được hình thành ngay từ khi chúng ta còn là những đứa trẻ, khi đến tuổi trưởng thành nhu cầu thành đạt hướng vào mục tiêu nghề nghiệp mà họ đang đảm nhiệm. Nhu cầu thành đạt là một quá trình liên tục tiếp diễn trong đời sống của mỗi cá nhân. | NHU CAU THANH ĐẠT -Sự HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN Lã Thu Thuỷ Viện Tâm lý học. Nhu cầu thành đạt là những đòi hỏi của cá nhân nhẳm đạt vượt mức những mục tiêu đặt ra. Những mục tiêu đỏ phải phù hợp với các chuẩn mực xũ hội và dược xã hội thừa nhận. Nhu cầu thành đạt được thể hiện ở nhiều lĩnh vực hoạt động khác nhau ở mọi lứa tuổi khác nhau nhu cầu thành đạt trong học tập nhu cầu thành đạt trong các hoạt động xã hội nhu cầu thành đạt nghề nghiệp. Vấn đề đặt ra ở đây là nhu cầu thành đạt được hình thành và phát triển như thế nào Nhiều nghiên cứu đã khẳng định nhu cầu thành đạt được hình thành ngay khi chúng ta còn là những đứa trẻ. Theo nhà tâm lý học Robert White 3 con người luôn mong muốn tác động và kiểm soát thế giới xung quanh. Điều này được thể hiện ngay khi cá nhân còn là một đứa trẻ luôn muốn khám phá tìm tòi và chiếm lĩnh thế giới đồ vật. Ông cho rằng cá nhân có xu hướng tìm kiếm những thử thách và phương thức để vượt qua những thử thách đó. Nhiều công trình nghiên cứu đã chứng minh giả thiết trẻ em là những nhà khám phá chúng rất tò mò và năng động. ƠI úng ta có thể nhận thấy điều đó qua thuyết của J. Piaget sự mong muốn khám phá thế giới của trẻ có ngay từ khi trẻ mới ra đời. Thậm chí có những lúc trẻ thực hiện hành động nhằm thoả mãn nhu cầu của mình mà không cần tới sự giúp đỡ cúa người lớn. Có những đứa trẻ thể hiện khả năng nổi trội về sự khám phá thế giới xung quanh tốt hơn những đứa trẻ khác. Ví dụ với một đồ chơi mới một đứa trẻ có thể chỉ đơn giản là ngắm nhìn nó trong khi những đứa trẻ khác có thể ngậm nó vào miệng nghịch nó và lãn qua đẩy lại trên sàn. Đây chính là những biểu hiện đầu tiên về nhu cầu thành đạt. Hoạt động quan sát chơi đùa và những nỗ lực khám phá trong thời thơ ấu được xuất phát từ nhu cầu của bản thân đứa trẻ muốn chiếm lĩnh môi trường xung quanh. Khi lớn hơn khoảng 2 tuổi trẻ đã có biểu hiện rõ rệt về nhu cầu muốn đạt được những thành công nhất định. Vào thời điểm này trẻ dường như có khả năng đánh giá được hành động của chúng là

• Báo cáo khoa học
• Nhu cầu thành đạt
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Đánh giá nhu cầu thành đạt
• Nhu cầu thành đạt nghề nghiệp
• Cán bộ trẻ thông
• Vị trí xã hội
• Thành đạt nghề nghiệp
• Nhu cầu thành đạt trong nghề nghiệp
• Giảng viên trẻ
• Biểu hiện của nhu cầu thành đạt
• Quan niệm thành đạt trong nghề nghiệp
• Quan hệ tốt với đồng nghiệp
• Cán bộ trẻ
• Cạnh tranh trong công việc
• Tâm lý cán bộ trẻ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nhu cầu thành đạt trong học tập của sinh viên
• Thành phố Hà Nội
• Tính cạnh tranh
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Sĩ quan trẻ
• Sĩ quan Quân đội
• Nâng cao nhu cầu thành đạt nghề nghiệp
• lao động trẻ
• xung đột tâm lý
• phương pháp nghiên cứu
• hành vi con người
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Mối quan hệ tính cách và nhu cầu thành đạt
• Sinh viên khoa y tế công cộng
• Đại học Y dược TP
• Hồ Chí Minh 2004
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Học tập nghề nghiệp
• Năng lực chuyên ngành
• tâm lý học toàn cầu
• tìm hiểu hành vi
• đặc điểm tâm lý
• Xu hướng giao tiếp
• Cảm xúc của trẻ
• Tư duy của Hồ Chí Minh
• năng lực làm chủ