TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Xúc cảm tình cảm và các kỹ năng xã hội ở học sinh THPT Nguyễn Công Khanh "

Xúc cảm tình cảm và các kỹ năng xã hội ở học sinh THPT Nguyễn Công Khanh Bài này viết nêu lên vấn đề sau: Sự khác biệt về điểm EQ giữa học sinh THPT theo giới tính và khối lớp, giữa học sinh THPT thành phố và nông thôn, về điểm EQ của học sinh THPT theo nghề nghiệp của bố mẹ, về điểm kỹ năng xã hội giữa học sinh nam và nữ ở PTTH. Điểm trung bình và độ lệnh chuẩn ở từng kỹ năng xã hội của học sinh thành phố và nông thôn | xúc CẢM TÌNH CẢM VÀ CÁC KỸ NÀNG XÃ HỘI Ở HỌC SINHTHPT Nguyễn Công Khanh Trường Đại học Quốc gia Hà Nội. Hầu hết học sinh THPT nằm ở nhóm vị thành niên giữa và vị thành niên muộn từ 15 - 19 tuổi. Đây là một giai đoạn chuyển tiếp của sự phát triển từ tuổi thơ sang người lớn giai đoạn đặc biệt duy nhất của cuộc sống vì xảy ra đổng thời một loạt những thay đổi bao gồm sự chín muồi về thể chất sự biên đổi điều chỉnh tâm lý và sự biên đổi các quan hệ xã hội nhằm đáp ứng các yêu cầu và nhiệm vụ phát triển. Đây cũng là giai đoạn phát triển có nhiều khó khăn hơn thậm chí khủng hoảng so với các lứa tuổi khác. Sự phát triển cơ thể ở học sinh THPT so với cuối tuổi THCS có phần chậm lại nhưng những biến đổi về tâm lý lại diễn ra mạnh hơn cả về phạm vi và mức đệh Những công trình nghiên cứu sự phát triển tâm sinh lý của lứa tuổi vị thành niên gần đây quan niệm ỉứa tuổi này như là một giai đoạn phát triển đi qua một loạt những lớp sự kiện những kinh nghiệm sự trái nghiệm hay những nhiệm vụ phát triển được xác định về mặt xã hội. Một nhánh của đề tài cấp nhà nước KX - 05 - 06 nghiên cứu về sự phát triển xúc cảm tình cảm trên học sinh THPT cúa 6 tỉnh và thành phố Hoà Bình Hà Nội Đà Nẵng Đắc Lắc. TP. Hồ Chí Minh Long An . Nhánh này tập trung nghiên cứu trí thông minh cảm xúc EQ năng Ị ực nhận biết những tình cảm của mình và của người khác bày tỏ tình cấm hoà xúc cám vào suy nghĩ để hiểu suy luận về xúc cám và để điểu khiển kiểm soát xúc cảm của mình và cùa người khác. Trong nghiên cứu này EQ được đo bằng trắc nghiệm MSCEIT. Kết quả nghiên cứu cho thấy điếm EQ điểm chuẩn tăng đáng kể ở giai đoạn giữa lớp 10 - 11 nhưng không tăng ở giai đoạn lớp 11 - 12. Có sự khác biệt rất đáng kể giữa nam và nữ. Điểm EQ trung bình của các em học sinh nữ ở cả ba khối 10 11 12 đều cao hơn điểm của các em nam xem bảng 1 trang bên . Có sự khác biệt đáng kể về điểm EQ giữa học sinh thành phố và nông thôn. Các em học sinh sống ở khu vực thành phố do có những điều kiện giao lưu văn hoá xã hội tốt hơn

• Báo cáo khoa học
• xung đột tâm lý
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• Bài viết Xung đột tâm lý
• Nguyên nhân xung đột tâm lý
• Nội dung xung đột tâm lý
• Định nghĩa xung đột tâm lý
• Mức độ xung đột tâm lý
• Hành vi xung đột tâm lý
• Biểu hiện xung đột tâm lý
• Đỗ Hạnh Nga
• tài liệu tâm lý
• các loại xung đột
• hiện tượng xung đột tập thể
• xung đột giữa các cá nhân
• Xung đột tâm lý cha mẹ và con
• Nhu cầu độc lập
• Giới tính của con và cha mẹ
• Bài giảng Kỹ năng quản lý xung đột
• Kỹ năng quản lý xung đột
• Kỹ năng quản lý
• Quản lý xung đột
• Khái niệm chung về xung đột
• Phong cách quản lý xung đột
• Xung đột tâm lý giữa cha mẹ và con
• Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở
• Giải quyết xung đột tâm lý
• Giải pháp phá vỡ xung đột tâm lý
• Giờ học Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Giảng dạy Giáo dục thể chất
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viêm mầm non
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Xung đột tâm lý trong giao tiếp
• Học sinh trung học cơ sở
• Một số kiểu loại nhân cách
• Xung đột trong tập thể
• Xung đột tập thể quân nhân
• Kiểu loại nhân cách
• Các loại nhân cách
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý giai đoạn lứa tuổi dậy thì
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Tâm lí học
• Kỳ vọng thành tích học tập
• Giải quyết xung đột
• Luận văn Thạc sĩ
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giải quyết xung đột
• Xung đột văn hoá
• Thanh niên Việt Nam
• Giải quyết xung đột văn hóa
• Xung đột tâm lí
• Quan hệ với cha mẹ
• Biến đổi tâm lý
• Trợ giúp tâm lý
• Tâm lý học quản lý
• Đề tài tâm lý học quản lý
• Tiểu luận tâm lý học quản lý
• Nghiên cứu tâm lý học quản lý
• kỹ năng mềm
• Giải quyết xung đột bằng tâm lý học quản lý
• tâm lý
• nghê thuật sống
• cách giải quyết xung đột
• cách sống tốt
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• kỹ thuật giải quyết xung đột
• Xung đột gia đình
• Độ tuổi thiếu niên
• Trẻ vị thành niên
• Mối quan hệ gia đình
• Tài liệu tâm lý học quản lý
• Tâm lý lãnh đạo
• Khoa học xã hội
• Xung đột dân tộc
• Hành vi xung đột
• Mâu thuẫn giữa các nhóm dân tộc
• Chính sách về ngôn ngữ
• phương pháp nghiên cứu
• hành vi con người