TAILIEUCHUNG - Cần tiếp tục bổ sung, cập nhật, đổi mới trong dạy – học môn Lịch sử Việt Nam đối với ngành Việt Nam học

Thông thường, ở bất cứ ngành học nào, việc dạy – học vẫn luôn quan trọng vì đó là một trong những khâu chính của quá trình đào tạo. Tuy nhiên, trong quá trình giảng dạy, để đạt hiệu quả cao, đặc biệt trong bối cảnh hội nhập mạnh mẽ hiện nay, các môn học cần phải được bổ sung, cập nhật, đổi mới hơn, nhất là đối với môn Lịch sử Việt Nam. Bài viết này nhằm đưa ra nội dung cụ thể hướng vào chủ đề chính đó. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Lê Huỳnh Hoa CẦN TIẾP TỤC BỔ SUNG CẬP NHẬT ĐỔI MỚI TRONG DẠY - HỌC MÔN LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐỐI VỚI nGàNH VIệT nam học LÊ HUỲNH HOA TÓM TẮT Thông thường ở bất cứ ngành học nào việc dạy - học vẫn luôn quan trọng vì đó là một trong những khâu chính của quá trình đào tạo. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy để đạt hiệu quả cao đặc biệt trong bối cảnh hội nhập mạnh mẽ hiện nay các môn học cần phải được bổ sung cập nhật đổi mới hơn nhất là đối với môn Lịch sử Việt Nam. Bài viết này nhằm đưa ra nội dung cụ thể hướng vào chủ đề chính đó. Từ khóa bổ sung cập nhật Lịch sử Việt Nam Việt Nam học tín chỉ. ABSTRACT The continual need to add update and innovate teaching and learning Vietnam history for the Vietnamese Studies Generally in any field of study teaching and learning are always important because they are the main stages during the training process. However in the process of teaching in oder to achieve high efficiency especially in the context of the current strong integration subjects need to be added updated and innovated more particularly Vietnamese History. This article aims at giving specific contents towards this main subject. Keywords supplement update Vietnamese History Vietnamses Studies credit. 1. Đặt vấn đề Hiện nay trong cả nước chuyên ngành Việt Nam học đã được đào tạo ở khoảng 80 trường cao đẳng đại học chủ yếu tập trung vào 3 hướng ngành Việt Nam học định hướng nghiên cứu cơ bản ngành Việt Nam học định hướng cho du lịch và ngành Việt Nam học định hướng cho quan hệ quốc tế. Dù theo định hướng nào đi nữa thì ở bậc cử nhân những học phần có tính chất cơ sở có tính bắt buộc của Việt Nam học vẫn là những học phần xoay quanh các lĩnh vực văn hóa - ngôn ngữ lịch sử và địa lí dân tộc. Trong bài viết này chúng TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM tôi chủ yếu đề cập môn Lịch sử Việt Nam. 2. Cơ sở pháp lí và thực tiễn để thực hiện bổ sung cập nhật đổi mới đối với môn Lịch sử Việt Nam dạy cho ngành Việt Nam học . Cơ sở pháp lí Để thực hiện bổ .

• Giáo dục học
• Lịch sử Việt Nam
• Việt Nam học
• Dạy học Lịch sử
• Đổi mới dạy học Lịch sử
• Phương pháp dạy học Lịch sử
• Giảng dạy môn Lịch sử Việt Nam
• Bài giảng Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Đối tượng nghiên cứu Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Phương pháp nghiên cứu Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Phương pháp học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Nhiệm vụ môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Tài liệu lịch sử du lịch Việt Nam
• Du lịch Việt Nam
• Lịch sử ngành du lịch Việt Nam
• Tài liệu lịch sử ngành du lịch Việt Nam
• Ngành du lịch Việt Nam
• Tài liệu về du lịch Việt Nam
• Lịch sử Việt Nam lớp 12
• Ôn tập lịch sử Việt Nam lớp 12
• Câu hỏi lịch sử Việt Nam lớp 12
• Ôn thi lịch sử Việt Nam lớp 12
• Bài thi lịch sử Việt Nam lớp 12
• Hướng dẫn lịch sử Việt Nam lớp 12
• Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam
• Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam (Tập 1)
• Lịch sử làng xã Việt Nam
• Lịch sử triều Nguyễn
• Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam (Tập 2)
• Lịch sử ngoại giao Việt Nam
• Phong trào nông dân Việt Nam
• Lịch sử hình thành phát triển đô thị Việt Nam
• Bảng hệ thống sự kiện lịch sử Việt Nam
• Hệ thống sự kiện lịch sử Việt Nam
• Ôn tập Lịch sử Việt Nam
• Ôn thi Lịch sử 12
• Ôn thi THPT Quốc gia môn Lịch sử
• Luyện thi THPT Quốc gia 2019
• tìm hiểu lịch sử Việt Nam
• nghiên cứu lịch sử Việt Nam
• tài liệu lịch sử Việt Nam
• học lịch sử Việt Nam