TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm

Sáng kiến này giúp giáo viên làm thế nào để học sinh tích cực hơn trong học tập và các hoạt động phong trào đồng thời giáo viên và học sinh thân thiện với nhau để thực hiện các công việc do nhà trường giao có hiệu quả hơn và gần gũi hơn với học sinh. Đồng thời giúp giáo viên có biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm để phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập và hoạt động phong trào và thực hiện nội quy của nhà trường. Mời các thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm trên. | Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm TRƯỜNG PT CẤP 2-3 TÂN LẬP TỔ SINH ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HỌC SINH TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Họ và tên Lê Thị Kim Hương Tân Lập tháng 03 năm 2011 Người thực hiện Lê Thị Kim Hương 1 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm TRƯỜNG PT CẤP 2-3 TÂN LẬP TỔ SINH ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HỌC SINH TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Họ và tên Lê Thị Kim Hương Tân Lập tháng 03 năm 2011 Người thực hiện Lê Thị Kim Hương 2 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm MỤC LỤC Nội dung Trang I. Phần mở đầu 4 1. Lý do chọn đề tài 4 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu 4 6. Nội dung của đề tài. 4 II. Nội dung đề tài. 4 Chương 1. Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu 4 1. Cơ sở pháp lí. 4 2. Cơ sở lí luân 5 3. Cơ sở thực tiễn. 5 Chương 2. Thực trạng của đề tài nghiên cứu. 1. Khái quát phạm vi 5 2. Thực trạng của đề tài nghiên cứu 5 3. Nguyên nhân của hiện trạng 6 Chương 3. Biện pháp và giải pháp chủ yếu để thực hiện đề tài 1. Cơ sở để đề xuất các giải pháp. 6 2. Các giải pháp chủ yếu 6 3. Tổ chức triển khai thực hiện 10 III. Kết luận và kiến nghị. 1. Kết luận 10 2. Kiến nghị 10 - Phần đánh giá của hội đồng khoa học các cấp 12 - Danh mục tài liệu tham khảo 13 Người thực hiện Lê Thị Kim Hương

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Biện pháp quản lí học sinh
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục đạo đức
• Hiệu quả quản lí
• Biện pháp quản lí
• Phát triển nhân cách của học sinh
• Cán bộ quản lí
• Quản lí giáo dục đạo đức học sinh
• Yêu cầu quản lí giáo dục giá trị sống
• Biện pháp quản lí giáo dục giá trị sống
• Quản lí giáo dục giá trị sống cho sinh viên
• Giáo dục giá trị sống cho sinh viên
• Phát triển phẩm chất nhân cách cho học sinh
• Biện pháp giảm tỉ lệ học sinh bỏ học
• Công tác quản lí giáo dục
• Kinh nghiệm quản lí học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Biện pháp quản lí hoạt động
• Quản lí hoạt động học
• Phát triển tâm lí của học sinh
• Tạp chí khoa học
• Biện pháp quản lí sinh viên ngoại trú
• Quản lí sinh viên ngoại trú
• Thành phố Thái Nguyên
• Sinh viên Thành phố Thái Nguyên
• Thực trạng quản lí hoạt động tự học
• Quản lí hoạt động tự học của học sinh
• Kĩ năng tự học của học sinh
• Phát triển khả năng tự học của học sinh
• Biện pháp nâng cao tinh thần tự học của học sinh
• Biện pháp quản lí dạy học
• Phát triển phẩm chất học sinh
• Phát triển năng lực học sinh
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ giáo dục học
• Quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lí hoạt động tự học
• Quản lí hoạt động học tập
• Biện pháp giảm học sinh bỏ học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Học sinh phổ thông dân tộc bán trú
• Tỉnh Kon Tum
• Hiệu quả quản lí hoạt động học tập
• Hoạt động học tập của sinh viên
• Xác định phương pháp học tập
• Dạy phương pháp học đại học
• Quản lí hoạt động kiểm tra
• Quản lí hoạt động đánh giá
• Kiểm tra kết quả học tập
• Học sinh trên địa bàn miền núi
• Biện pháp quản lí học tập
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Công tác đánh giá kết quả học tập
• Yêu cầu đổi mới kiểm tra chất lượng học tập
• Trường tiểu học quận 8
• Hoạt động học tập của học sinh
• Học sinh người dân tộc thiểu số
• Biện pháp quản lí hoạt động học tập
• Người dân tộc thiểu số
• Biện pháp quản lí hoạt động sinh hoạt
• Sinh hoạt chuyên môn theo hướng đổi mới
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Quản lí hoạt động tự học
• Quản lí hướng dẫn học sinh tự học
• Hoạt động dạy
• Hoạt động tự học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Hoàn thiện cơ sở vật chất
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Biện pháp quản lí dạy học môn Tiếng Anh
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh
• Văn hóa đọc cho học sinh
• Giáo dục văn hóa đọc cho học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Quản lí hoạt động thư viện
• Giáo dục học sinh
• Quản lí lưu học sinh Việt Nam
• Học sinh đi học theo diện học bổng
• Tư vấn giáo dục quốc tế
• Du học sinh
• Học bổng Hiệp Định
• Biện pháp hỗ trợ của cán bộ quản lí
• Nâng cao trách nhiệm cho giáo viên
• Phương pháp giáo dục học sinh tiểu học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lí dạy học
• Biện pháp quản lí dạy học
• Quản lí hoạt động thực tập sư phạm
• Hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên
• Sinh viên ngành sư phạm tiểu học
• Phát triển quản lí thực tập sư phạm
• Trường Cao đẳng Sơn La
• báo cáo tốt nghiệp
• chất lượng đào tạo
• bồi dưỡng cán bộ cơ sở
• giáo dục và dào tạo
• đạo đức học sinh
• cán bộ quản lý
• trường Chính trị tỉnh Bắc Giang
• Quản lí hoạt động thực tập của sinh viên
• Thực tập sư phạm
• Sinh viên khoa sư phạm
• Trường Đại học An Giang