TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Khuôn khổ hiến định của hoạt động quốc phòng an ninh và đối ngoại ở Đức, Pháp. "

Đặc điểm chung Ngày nay, Đức, Pháp đều gia nhập sâu và trở thành trụ cột của Cộng đồng EU; bên cạnh đó, cả ba quốc gia đều là thành viên của NATO, nên khi đánh giá chính sách và cơ chế an ninh, quốc phòng và đối ngoại của ba quốc gia này cần đánh giá trong mối quan hệ với EU và NATO. Tuy nhiên, phạm vi của bài viết chỉ tập trung làm rõ các quan hệ này ở tầm hiến pháp mỗi quốc gia, mà không lấy trọng tâm phân tích nội dung các hiệp. | KINH TẾ - PHÁP LUẬT CHÂU ÂU KHUÔN KHỔ HIỄN ĐỊNH cùn HOẠT ĐỘNG Quốc PHÒNG nN NINH vn ĐỐI NGOẠI Ở đức pháp Hà Thu Thủy Đại học Nguyễn Tất Thành I. Đặc điểm chung Ngày nay Đức Pháp đều gia nhập sâu và trở thành trụ cột của Cộng đồng EU bên cạnh đó cả ba quốc gia đều là thành viên của NATO nên khi đánh giá chính sách và cơ chế an ninh quốc phòng và đối ngoại của ba quốc gia này cần đánh giá trong mối quan hệ với EU và NATO. Tuy nhiên phạm vi của bài viết chỉ tập trung làm rõ các quan hệ này ở tầm hiến pháp mỗi quốc gia mà không lấy trọng tâm phân tích nội dung các hiệp ước thành lập EU cũng như Hiệp ước thành lập khối NATO. Ở tầm hiến pháp sẽ có hai vấn đề cần được phân tích Hiến pháp đã xây dựng mô hình quốc phòng an ninh và đối ngoại như thế nào Hiến pháp đã cho phép cơ quan hành pháp lập pháp tham gia vào hoạt động an ninh quốc phòng và đối ngoại của EU NATO đến đâu Bên cạnh các quy định thành văn trong Hiến pháp có những nguyên tắc tập quán hiến pháp bất thành văn nhưng đã chi phối hoạt động an ninh quốc phòng và đối ngoại của các quốc gia Đức Pháp. Trong số đó có thể kể đến Nguyên tắc quân sự đặt dưới dân sự tức là đặt quyền được tôn trọng niềm tin của công dân cao hơn nghĩa vụ quân sự Nguyên tắc kiềm chế trong hành động quân sự do dấu ấn lịch sử để lại trong Thế chiến II. Nguyên tắc quân sự đật dưới dân sự Đây là một nguyên tắc mới được hình thành sau cách mạng tư sản. Trước đó trong chế độ phong kiến và các chính thể độc tài do nhu cầu tập trung quyền lực cao độ nhà vua thường đồng thời là thủ lĩnh quân sự tối cao và trong một vài trường hợp có thể trực tiếp cầm quân xông pha trận mạc nổi tiếng trong số đó là Napoleon. Khi tập trung quyền lực ở mức độ cao như vậy sớm muộn gì cũng sẽ dẫn đến độc tài. Bản thân người nắm quân đội trong bất kỳ xã hội nào cũng được ví như nắm giữ thanh gươm của thiên hạ . Để cho thanh gươm này luôn phục vụ dân không quay lại đàn áp nhân dân thì việc kiểm soát thanh gươm này đòi hỏi bộ máy quốc phòng phải Khuôn kíuÝ hiỂn tình. í ủu .

• Báo cáo khoa học
• quốc phòng an ninh
• quan hệ quốc tế
• nghiên cứu châu âu
• chính trị an ninh
• kinh tế pháp luật
• lịch sử văn hóa
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Tăng cường quốc phòng an ninh
• Phát triển kinh tế xã hội
• Củng cố quốc phòng an ninh
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Bảo đảm trật tự an toàn xã hội
• An ninh quốc gia
• Đề kiểm tra Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Giáo dục Quốc phòng An ninh lớp 10
• Kiểm tra Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Câu hỏi Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Nền quốc phòng toàn dân
• An ninh nhân dân
• Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam
• Kế hoạch giảng dạy Quốc phòng An ninh
• Giảng dạy Quốc phòng An ninh
• Lồng ghép kiến thức Quốc phòng An ninh
• Nội dung tích hợp dạy Quốc phòng An ninh
• Hình thức tích hợp dạy Quốc phòng An ninh
• Đề thi Giáo dục quốc phòng
• Học phần Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh 2
• Ôn thi Giáo dục quốc phòng an ninh
• Phong trào toàn dân
• Xây dựng phong trào toàn dân
• Bảo vệ an ninh tổ quốc
• Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục an ninh
• Công tác quốc phòng an ninh
• Phòng chống chiến lược Diễn biến hòa bình
• Phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
• An ninh phi truyền thống
• Đường lối quân sự của Đảng
• Kĩ năng quân sự
• Giáo trình quốc phòng an ninh
• Kỹ năng quân sự
• Tài liệu giáo dục quốc phòng
• Giáo trình giáo dục quốc phòng
• Quốc phòng toàn dân
• Xây dựng nền quốc phòng toàn dân
• An ninh quốc phòng
• Bảo vệ an ninh quốc phòng
• Dạy học Giáo dục quốc phòng an ninh
• Thực trạng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nghiên cứu Dạy học
• Giải pháp Giáo dục quốc phòng an ninh
• Phương pháp dạy Giáo dục quốc phòng
• Nhận thức về Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Tìm hiểu Giáo dục quốc phòng an ninh
• Đường lối quân sự
• Nhà nước xã hội chủ nghĩa
• Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Luật giáo dục quốc phòng và an ninh
• Luật nghĩa vụ quân sự
• Kỹ thuật băng bó cấp cứu
• Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc
• Tìm hiểu Luật giáo dục quốc phòng và an ninh
• Nguyên tắc giáo dục quốc phòng và an ninh
• Chính sách của Nhà nước
• Bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh
• Đề thi Quốc phòng có đáp án
• Đề thi Quốc phòng
• Chất lượng giảng dạy môn giáo dục quốc phòng
• Nhiệm vụ quốc phòng an ninh
• Luật Giáo dục quốc phòng
• Đổi mới tư duy giáo dục quốc phòng
• Phương pháp giảng dạy giáo dục quốc phòng
• Bảo vệ chủ quyền biển đảo
• Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia
• Chủ quyền lãnh thổ quốc gia
• Đường lối quốc phòng
• An ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam
• Biện pháp xây dựng quốc phòng toàn dân
• Đặc trưng của quốc phòng toàn dân
• Đồng bào thiểu số Tây Nam bộ
• An ninh Tây Nam bộ
• Quốc phòng Tây Nam bộ
• Đảm bảo an ninh quốc phòng
• Giải pháp đảm bảo an ninh quốc phòng
• Thách thức an ninh Tây Nam bộ