TAILIEUCHUNG - Đề thi thử ĐH môn Hóa học - THPT Hàn Thuyên lần 3 (2011-2012) đề 362

Mời các bạn học sinh tham khảo đề thi thử ĐH môn Hóa học - THPT Hàn Thuyên lần 3 (2011-2012) đề 362. Nhằm giúp cho các bạn em củng cố kiến thức chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh Đại học được tốt hơn. | SỞ GD ĐT BẮC NINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 TRƯỜNG THPT HÀN THUYÊN Môn thi HOÁ HỌC Khôi A B NĂM 2012 Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian phát đề Đề thi có 05 trang Mã đề 362 Họ tên thí sinh .Số báo danh . Cho biết khối lượng nguyên tử theo đvC của các nguyên tố H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35 5 K 39 Ca 40 Cr 52 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Br 80 Ag 108 Sn 119 Ba 137 Pb 207. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH 40 câu từ câu 1 đến câu 40 Câu 1 Có các phát biểu sau 1 Tất cả các kim loại kiềm thổ đều tan vô hạn trong nước 2 Các kim loại kiềm có thể đẩy các kim loại yếu hơn ra khỏi dung dịch muối. 3 Na Mg2 Al3 có cùng cấu hình electron và đều có tính oxi hoá yếu. 4 K Rb Cs có thể tự bốc cháy khi tiếp xúc với nước 5 Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch AlCl3 sau phản ứng thu được dung dịch trong suốt. Những phát biểu đúng là A. 3 7 4 5 B. 1 2 5 C. 1 3 4 D. 2 3 5 Câu 2 Dung dịch X chứa 14 6 gam HCl và 22 56 gam Cu NO3Ư Thêm m gam bột sắt vào dung dịch X sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được hỗn hợp kim loại có khối lượng là 0 628m gam và chỉ tạo khí NO sản phẩm khử duy nhất của N 5 . Giá trị của m là A. 1 92. B. 9 28. C. 14 88. D. 20 00. Câu 3 Cho V lít khí CO2 đktc hấp thụ hết trong dung dịch chứa 0 2 mol Ba OH 2 và 0 1 mol NaOH. Sau phản ứng hoàn toàn thu được kết tủa và dung dịch có chứa 21 35 gam muối. Giá trị của V tương ứng là A. 8 40 lít. B. 8 96 lít. C. 6 72 lít. D. 7 84 lít. Câu 4 Chất hữu cơ X và Y là đồng phân của nhau và có công thức phân tử là C3H7O2N. X có tính bazơ còn Y là chất lưỡng tính. Cả X và Y đều tác dụng với HCl và NaOH trong đó khi phản ứng với NaOH đều thu được muối của và Y lần lượt là A. CH3-CH NH2 -COOH và H2N-CH2-COOCH3 B. H2N-CH2-COOCH3 và CH3-CH NH2 -COOH C. H2N-CH2-COOCH3 và H2N-CH2-CH2-COOH D. CH2 CH-COONH4 và CH3-CH NH2 -COOH Câu 5 Trung hoà dung dịch chứa m gam hỗn hợp hai amin no đơn chức mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng bằng dung dịch H2SO4 loãng thu được 2m gam muối sunfat. Công .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• Phương trình hóa học
• Tính chất kim loại kiềm
• Đề thi thử Đại học môn Hóa 2012
• Đề ôn thi Đại học khối A 2012
• Đề thi Đại học khối A môn Hóa
• Đề thi thử Đại học 2012
• Phương pháp giải Hóa học phổ thông
• Phương pháp giải Hóa nhanh
• Cách giải Hóa học nhanh
• Phương pháp giải Hóa THPT
• Giải Hóa bằng phương trình ion thu gọn
• Phản ứng axit
• Phương trình ion thu gọn
• Cách giải Hóa bằng phương pháp trung bình
• Phương trình phản ứng hóa học
• hóa học đai cương
• vận tốc phản ứng
• phương trình động học
• hằng số vận tốc
• phản ứng hóa học
• 4M
• cách giải bài toán hóa học
• Giải phương trình hóa học
• phương pháp giải toán hóa
• kỹ năng giải hóa học
• các khái niệm đơn chất
• hợp chất
• hỗn hợp nguyên tố hoá 1
• Phương pháp dạy học hóa học
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Cấu trúc chương trình hóa học phổ thông
• Khái niệm hóa học
• Định luật hóa học cơ bản
• Dạy học hóa học
• Sự biến đổi chất
• Định luật bảo tàng khối lượng
• Lập phương trình Hóa học
• Phân biệt hiện tượng vật lý và hóa học
• tốc độ phản ứng hóa học
• Bài giảng Hóa học 8 Bài 16
• Ý nghĩa phương trình hóa học
• Bài giảng điện tử Hóa học 8
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Bài giảng điện tử
• Giáo án Hóa học 8 Bài 16
• Giáo án điện tử Hóa học 8
• Giáo án điện tử lớp 8
• Giáo án điện tử
• hóa học hữu cơ
• hóa học vô cơ
• các bài tập hóa
• phương pháp giải hóa
• sổ tay hóa học
• cách giải theo phương trình ion
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Phương pháp giải Hóa hữu cơ
• Hóa hưu cơ
• nhận biết hóa học
• chuyên đề hóa học
• chuỗi phản ứng hóa học
• bài tập trắc nghiệm hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Khắc phục lỗi viết công thức hóa học
• Cách viết công thức hóa học
• Cân bằng phương trình phản ứng
• Phương trình phản ứng
• phương pháp học môn hóa
• bài tập hóa học
• các phản ứng vô cơ
• Giải Hóa bằng khảo sát đồ thị
• Phương pháp lượng giác hóa
• Giải phương trình hệ phương trình
• Phương pháp giải hệ phương trình
• Phép đặt lượng giác
• Cách giải hệ phương trình
• Kiến thức Toán học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học phân hóa
• Bất phương trình
• Đặc điểm của dạy học phân hóa
• Quy trình dạy học phân hóa
• Tài liệu bổ sinh môn Hóa lớp 8
• Cân bằng phương trình Hóa học
• Bài tập cân bằng phương trình Hóa học
• Phương trình Hóa học lớp 8
• Bài tập Hóa học 8
• Hóa học lớp 8
• Phương pháp thuyết trình nhóm
• Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm
• Lý luận dạy học Hóa học đại cương
• Dạy học Hóa học đại cương
• Phương pháp dạy học tích cực
• Sư phạm Hóa học
• Cách tư duy để giải bài toán hóa học
• Bài toán Hóa học
• Xây dựng bài toán Hóa học
• Hệ thống câu hỏi Hóa học
• Xây dựng hệ thống câu hỏi Hóa học
• Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm Hóa học
• Hóa học 10 chương trình Nâng cao
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp học chương trình hóa
• Bài giảng chương trình hóa
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Quá trình dạy học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Phương pháp giảng dạy hóa