TAILIEUCHUNG - HIỆN TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CHO HỆ THỐNG GIỐNG NÔNG HỘ TẠI TP. CẦN THƠ VÀ TỈNH ĐẮK LẮK

Lúa là cây lương thực quan trọng cho con người, trên thế giới có 122 quốc gia sản xuất lúa gạo với diện tích canh tác hơn 150 triệu ha. Về sản xuất lúa gạo, Việt Nam là một quốc gia đạt những thành tích thần kỳ trong sản xuất lúa gạo trong một thời gian ngắn, từ nước đói nghèo và thiếu lương thực, Việt Nam đã vươn lên thành quốc gia xuất khẩu hơn 4 triệu tấn gạo/năm (FAO, 2006). | NGHIÊN CỨU KHOA HOC KY THUAT 7 HIỆN TRANG VA GIAI PHAP CHO he thong GIONG NONG HO TAI TP. CAN THÔ VA TÍNH OAK LAK SITUATION AND SOLUTION FOR FARMER S VARIETIES SYSTEMS IN CANTHO CITY AND DAKLAK PROVINCE Pham Van Hien Tran Van Thuy Đại hoc Nông Lam Đại hoc Tay Nguyen Email pvhien61@ ĐTDĐ 0913464989 ABSTRACT Mekong Delta and Central Highland regions are plant gennetic resource diversity regions 995 samples of rice on Mekong Delta and 291 samples of upland rice on Central Highland are maintaining Ex-situ in Can Tho University but the genetic resource diversity of these regions have been eroded by many reasons from nature economy and society. The maintainable varieties are keeping by farmers and their community they are maintaining for conservation and using this precious resource. Formal varieties systems exist and aim at the market it have been supported and sponsored by the government through the policy. But its capacity provide less than 30 amount of varieties seeds for extensional production meanwhile farmer s varieties systems provide about more 70 amount but farmer s varieties systems haven t been supported and sponsosred by the government. The research recommended five solutions of the technic and the policy about plant genetic resource as follows The couple of the conservation plant genetic resource with the using the socialization of plant variety task to establish and implement community breeding program to recommend farmer s right and to commercialization special agricultural products. ĐẠT VÂN ĐÊ Lua la cay lương thực quan trong cho con người tren thếgiời co 122 quoc gia san xuất lua gao vời diện tích canh tac hờn 150 triệu ha. Ve san xuất lua gao Viet Nam la một quoc gia đạt nhưng thanh tích than ky trong san xuất lua gao trong mọt thời gian ngan từ nườc đoi nghèo va thiếu lường thực Viet Nam đa vườn len thanh quoc gia xuất khau hờn 4 triẹu tấn gao nam FAO 2006 . San xuất lua khong đờn thuan la hoat đông sấn xuất nong nghiep nham tao ra lua

• Báo cáo khoa học
• HỆ THỐNG GIỐNG NÔNG HỘ
• tài liệu nông nghiệp
• kỹ thuật nông nghiệp
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• giống nông hộ
• giải pháp giống nông hộ
• Hệ thống giống chính thống
• tài nguyên di truyền
• tài nguyên cây lúa
• tài nguyen thực vật
• tài nguyên di truyền thực vật
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học