TAILIEUCHUNG - Đề thi thử ĐH Hóa học - THPT Lý Thái Tổ lần 1 năm 2014 đề 132

Mời các bạn học sinh tham khảo đề thi thử ĐH Hóa học - THPT Lý Thái Tổ lần 1 năm 2014 đề 132 . Nhằm giúp cho các bạn em củng cố kiến thức chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh Đại học được tốt hơn. | TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ BÕ MÔN HOÁ HOC Họ tên thí sinh . ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NÃM 2013 - 2014 Môn Hoá học Thời gian làm bài 90phút . Mã đề thi 132 Cho biết Fe 56 Ag 108 O 16 Al 27 Na 23 Ca 40 Mg 24 Ba 137 C 12 H 1 Zn 65 Cu 64 N 14 K 39 Br 80 Cl 35 5 Câu 1 Tiến hành hai TN. TN1 Cho m gam Fe dư vào V1 lit dd Cu NO3 2 1M. TN2 Cho m gam Fe dư vào V2 lit dd AgNO3 0 khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn khối lượng chất rắn thu được ở 2 TN đều bằng nhau. Quan hệ giữa V1 và V2 A. V1 10V2 B. V2 10V1 C. V1 V2 D. V1 2V2 Câu 2 Một nguyên tử X có tổng số hạt p n e là 51. Vậy X là A. Phi kim B. Khí hiếm C. Kim loại D. Không xác định được Câu 3 Hỗn hợp A gồm có O2 và O3 tỉ khối của A đối với H2 là 20. Cho V lit khí A đktc pứ vừa đủ với 150 ml dd KI 2M. Giá trị của V là A. 4 48 lit B. 11 2 lit C. 22 4 lit D. 6 72 lit Câu 4 Phát biểu sai là A. Axit cacboxylic khi cháy luôn cho số mol CO2 bằng số mol H2O. B. anđehit tác dụng với H2 xúc tác Ni luôn tạo ancol bậc nhất. C. anđehit có tính khử và có tính oxi hóa. D. Axit acrylic có thể làm mất màu dd Brôm. Câu 5 Cho mangan đioxit tác dụng với dd axit clohidric đậm đặc dư đun nóng sinh ra 0 56 lit khí Cl2 đktc . Số mol HCl bị oxi hoá là A. 0 025 mol B. 0 1 mol C. 0 05 mol D. 0 2 mol Câu 6 Đun nóng hợp chất H2N-CH2-CONH-CH CH3 -CONH-CH2-COOH trong dung dịch HCl dư. Sau khi các phản ứng kết thúc thu được sản phẩm là A. H2N-CH2-COOH H2N-CH2-CH2-COOH B. H3N -CH2-COOHCl- H3N -CH2-CH2-COOHCl- C. h2n-Ch2-COOH h2n-CH CH3 COOH D. H3N -CH2-COOHCl- H3N -CH CH3 COOHCl- Câu 7 Chọn câu sai A. Phân đạm cung cấp nitơ cho cây trồng. B. Khí NH3 được làm khô bằng H2SO4 đặc. C. Thành phần chính của supephotphat kép là Ca H2PO4 2. D. khí nitơ hoạt động hoá học kém hơn phôt pho. Câu 8 Cho phản ứng 2 SO2 O2 2SO3 . Tốc độ phản ứng tăng lên 4 lần khi A. Tăng đồng thời nồng độ SO2 và O2 lên 2 lần B. Tăng nồng độ O2 lên 2 lần C. Tăng nồng độ SO2 lên 2 lần D. Tăng nồng độ SO2 lên 4 lần Câu 9 Cho các cặp chất sau a H2S dd CuCl2 b FeS dd HCl c NH4Cl dd Ca OH 2

• Ôn thi ĐH-CĐ
• Phương trình hóa học
• Phản ứng oxi hóa
• Đề thi thử Đại học Hóa 2014
• Đề ôn thi Đại học khối A 2014
• Đề thi thử Đại học khối A môn Hóa
• Đề thi thử Đại học 2014
• Phương pháp giải Hóa học phổ thông
• Phương pháp giải Hóa nhanh
• Cách giải Hóa học nhanh
• Phương pháp giải Hóa THPT
• Giải Hóa bằng phương trình ion thu gọn
• Phản ứng axit
• Phương trình ion thu gọn
• Cách giải Hóa bằng phương pháp trung bình
• Phương trình phản ứng hóa học
• hóa học đai cương
• vận tốc phản ứng
• phương trình động học
• hằng số vận tốc
• phản ứng hóa học
• 4M
• cách giải bài toán hóa học
• Giải phương trình hóa học
• phương pháp giải toán hóa
• kỹ năng giải hóa học
• các khái niệm đơn chất
• hợp chất
• hỗn hợp nguyên tố hoá 1
• Phương pháp dạy học hóa học
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Cấu trúc chương trình hóa học phổ thông
• Khái niệm hóa học
• Định luật hóa học cơ bản
• Dạy học hóa học
• Sự biến đổi chất
• Định luật bảo tàng khối lượng
• Lập phương trình Hóa học
• Phân biệt hiện tượng vật lý và hóa học
• tốc độ phản ứng hóa học
• Bài giảng Hóa học 8 Bài 16
• Ý nghĩa phương trình hóa học
• Bài giảng điện tử Hóa học 8
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Bài giảng điện tử
• Giáo án Hóa học 8 Bài 16
• Giáo án điện tử Hóa học 8
• Giáo án điện tử lớp 8
• Giáo án điện tử
• hóa học hữu cơ
• hóa học vô cơ
• các bài tập hóa
• phương pháp giải hóa
• sổ tay hóa học
• cách giải theo phương trình ion
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Phương pháp giải Hóa hữu cơ
• Hóa hưu cơ
• nhận biết hóa học
• chuyên đề hóa học
• chuỗi phản ứng hóa học
• bài tập trắc nghiệm hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Khắc phục lỗi viết công thức hóa học
• Cách viết công thức hóa học
• Cân bằng phương trình phản ứng
• Phương trình phản ứng
• phương pháp học môn hóa
• bài tập hóa học
• các phản ứng vô cơ
• Giải Hóa bằng khảo sát đồ thị
• Phương pháp lượng giác hóa
• Giải phương trình hệ phương trình
• Phương pháp giải hệ phương trình
• Phép đặt lượng giác
• Cách giải hệ phương trình
• Kiến thức Toán học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học phân hóa
• Bất phương trình
• Đặc điểm của dạy học phân hóa
• Quy trình dạy học phân hóa
• Tài liệu bổ sinh môn Hóa lớp 8
• Cân bằng phương trình Hóa học
• Bài tập cân bằng phương trình Hóa học
• Phương trình Hóa học lớp 8
• Bài tập Hóa học 8
• Hóa học lớp 8
• Phương pháp thuyết trình nhóm
• Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm
• Lý luận dạy học Hóa học đại cương
• Dạy học Hóa học đại cương
• Phương pháp dạy học tích cực
• Sư phạm Hóa học
• Cách tư duy để giải bài toán hóa học
• Bài toán Hóa học
• Xây dựng bài toán Hóa học
• Hệ thống câu hỏi Hóa học
• Xây dựng hệ thống câu hỏi Hóa học
• Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm Hóa học
• Hóa học 10 chương trình Nâng cao
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp học chương trình hóa
• Bài giảng chương trình hóa
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Quá trình dạy học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Phương pháp giảng dạy hóa