TAILIEUCHUNG - Kết quả đánh giá và tuyển chọn một số giống dong riềng triển vọng

Canna (Canna edulis Ker) là một loại cây có củ nhiệt đới. Củ của Canna được sử dụng như đa - mục đích sản phẩm: thực phẩm sôi, rượu truyền thống và tinh bột mì, bánh, kẹo . và thức ăn gia súc. các Mục tiêu nghiên cứu là chọn giống dong giềng, trong đó có tăng trưởng tốt và hàm lượng tinh bột cao cho ngành công nghiệp chế biến tinh bột. Tổng cộng có 79 sản có thu dong giềng đã được đánh giá với 45 hình thái - đặc điểm nông học để xác định một tiên tiến trong Trung tâm. | KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ VÀ TUYẺN CHỌN MỘT SỐ GIỐNG DONG RIỀNG TRIẺN VỌNG Hoàng Thị Nga1 Nguyễn Thị Ngọc Huệ1 Nguyễn Thị Thúy Hằng1 SUMMARY Evaluation and selection of promissing canna varieties Canna Canna edulis Ker is a tropical tuber crop. Tuber of Canna is used as multi - purpose product Boiling food traditional alcohol and starch for noodle cake candy. and animal feed. The research objective is to select the canna varieties which has good growth and high starch content for starch processing industry. A total of 79 accessions of canna collection has been evaluated with 45 morpho - agronomical characteristics to identify advanced one in Plant Resources Center An Khanh Hoai Duc Ha Noi during 2007 - 200A Its of evaluation and selection showed that the most of varieties well grew and de delta condition. The accessions varied for morphological and agronomical V 10 promissing varieties selected for next yield and starch content s Keywords Canna Canna edur election. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Dong riềng Canna ea thân thảo thuộc họ dong ri ề. Dong riềng có nhiều tên gọi 1 khoai chuối dong tây củ đao củ đót. Dong riềng có nguồn gôc. từ Pêru Nam Mỹ nhưng hiện nay được trồng rộng rãi ở nhiều nước nhiệt đới và á nhiệt đới. Nam Mỹ hiện được coi là trung tâm đa dạng của dong riềng nhưng nơi trồng và sử dụng dong riềng nhiều nhất lại là châu Á Úc và châu Phi. Phần sử dụng chính của dong riềng là thân củ tuy nhiên người ta có thể sử dụng cả thân và lá làm thức ăn cho gia súc hoặc làm phân bón. Trong củ dong riềng tươi có chứa 72 nước 24 2 hydratcacbon trong đó tinh bột chiếm tới 70 9 0 9 - 1 protein 0 3 chất béo 1 3 xơ thô và 1 4 tro. Theo Hermann và cộng sự 2007 cây dong riềng là loài cây đa dụng triển vọng cho hệ thống nông lâm kết hợp vì nó có những đặc điểm ng râm trồng được những n k. L I khô hạn thời tiết lạnh. m dong riềng được nhập i kỷ 19. Lúc đầu dong riềng 1 mục đích làm cảnh và lấy củ oổ sung lương thực diện tích năm 1986 do nhu cầu sản xuất miến dong ngày càng tăng nên diện tích .

• Báo cáo khoa học
• giống dong riềng
• vai trò nông nghiệp
• kỹ thuật trồng cây
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• Khoa học nông nghiệp
• Giống dong riềng đỏ Nguyên Bình
• Hàm lượng tinh bột
• Phát triển bền vững giống dong riềng
• Phục tráng giống dong riềng đỏ Nguyên Bình
• Dong riềng Canna edulis Ker
• Kỹ thuật canh tác
• Kỹ thuật chế biến miến dong
• Sâu bệnh hại nguồn gen cây trồng
• Cây dong riềng
• Canna edulis Ker
• Giống DR2 12
• Đặc điểm nông sinh học
• Kỹ thuật thâm canh cây có củ
• Lây nhiễm nhân tạo
• Bệnh khô lá dong riềng
• Mốc sương khoai sọ
• Bọ hà khoai lang
• Vi khuẩn Pseudomonas sp
• Báo cáo tốt nghiệp
• Báo cáo tốt nghiệp ngành Nông học
• Cây cao su
• Dòng vô tính cao su
• Công ty Cao su Phú Riềng
• Giống cao su vô tính
• Giáo trình nông nghiệp
• kỹ thuật trồng trọt
• kinh nghiệm trồng trọt
• kỹ năng nuôi trồng
• tài liệu nuôi trồng
• kỹ thuật gieo giống
• bệnh hại cây trống
• bệnh hại cây trồng
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học