TAILIEUCHUNG - Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên

Trong khuôn khổ báo cáo này người viết muốn tập trung đề cập những vấn đề liên quan đến khái niệm tự học, nội dung hoạt động tự học, các hình thức dạy tự học, đặc biệt là quan tâm đến các biện pháp rèn luyện kĩ năng tự học cho SV. Để từ đó thúc đẩy quá trình rèn luyện kĩ năng tự học cho SV, góp phần vào công cuộc đổi mới phương pháp dạy học, không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.  | Hiện nay, trong các trường đại học, một bộ phận khá lớn SV còn thụ động trong việc tiếp nhận tri thức. Phương pháp học tập, nhất là phương pháp tự học luôn là bài toán khó cho không ít SV kể cả SV năm cuối. Thế nhưng vấn đề này vẫn chưa được quan tâm đúng mức. Do áp lực của khối lượng công việc luôn quá tải nên GV chỉ mãi lo thực hiện chức năng của mình mà ít quan tâm đến rèn luyện kĩ năng toàn diện trong đó tự học cho SV trong đó kĩ năng tự học. Vì vậy, mỗi trường đại học hiện đại cần đưa phương pháp tự học vào mục tiêu đào tạo. Bởi lẽ, nó không chỉ cần thiết cho SV khi còn ngồi trên ghế nhà trường mà cả khi ra trường hòa nhập với xã hội, trong suốt cuộc đời. Khi tự học, mỗi SV hoàn toàn có điều kiện để tự nghiền ngẫm những vấn đề nảy sinh trong học tập theo một phong cách riêng với những yêu cầu và điều kiện thích hợp. Điều đó không chỉ giúp bản thân SV nắm được vấn đề một cách chắc chắn và bền vững; chủ động bồi dưỡng phương pháp học tập và kĩ năng vận dụng tri thức mà còn là dịp tốt để rèn luyện ý chí và năng lực hoạt động độc lập sáng tạo. Đó là những phẩm chất mà chỉ có chính bản thân SV tự rèn luyện kiên trì mới có được, không một ai có thể cung cấp hay làm thay cho mình. Thực tế cũng đã chứng minh, mỗi thành công của SV trên con đường học tập nghiên cứu không bao giờ là kết quả của lối học tập thụ động, đối phó, chờ thời.

• Giáo dục học
• Quá trình tự học
• Phương pháp dạy tự học cho sinh viên
• Phương pháp tự học
• Khái niệm tự học
• Hoạt động tự học
• Kỹ năng tự học
• Đề thi học kỳ
• Tự động hóa quá trình sản xuất
• Đề thi Tự động hóa quá trình sản xuất
• Bài tập Tự động hóa quá trình sản xuất
• Tự động hóa
• Đáp án đề thi học kỳ I
• Cơ khí chế tạo máy
• Tự động hóa quá trình công nghệ
• Lý thuyết điều khiển tự động
• Hệ thống rửa xe tự động
• Đồ án tự động hóa
• Thư viện khoa Pháp
• Quá trình tự đào tạo của sinh viên
• Quá trình tự đào tạo
• Vai trò của thư viện
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy tự học
• Y thức tự học
• Sinh viên tự học
• Quá trình đào tạo
• Tự đào tạo
• Tấm gương tự học
• Giáo sư Đinh Gia Khánh
• Điều kiện cân bằng
• điều kiện tự diễn biến
• quá trình hoá học
• nhiệt động học
• quá trình tổng hợp NH3
• hóa học công nghiệp
• Đề xuất trong việc cải tiến
• Cải tiến nội dung môn Tin học đại cương
• Tin học đại cương
• Hỗ trợ quá trình tự học
• Nâng cao quá trình tự học của sinh viên
• Quá trình tự học Anh văn
• Tự học Toeic
• Phương pháp tự học Toeic
• Nâng dần chất lượng tự học Anh văn
• Đổi mới phương pháp dạy học Anh văn
• Thực trạng quá trình tự học môn tiếng Anh
• Quá trình tự học môn tiếng Anh của sinh viên
• Giải pháp nâng cao hiệu quả tự học môn tiếng Anh
• Kĩ năng tự học môn tiếng Anh của sinh viên
• Sinh viên khối không chuyên
• Các yếu tố tự học
• Học chế theo tín chỉ
• Đào tạo học chế theo tín chỉ
• Phát triển tư duy sáng tạo
• Khái niệm tự động hóa
• Hệ thống tự động
• Phần tử chính cấu thành nên hệ thống
• Hệ thống cấp phôi tự động
• Lý luận về tự học
• Hình thức tự học
• Vai trò của tự học
• Quá trình dạy học
• Ý nghĩa của tự học
• Quyền tự chủ của trường đại học
• Tiến trình thực hiện tự chủ đại học
• Tự chủ đại học ở Việt Nam
• Giáo dục đại học
• Phương pháp dạy và học đại học
• Rào cản trong tiến trình thực hiện tự chủ đại học
• Tự động điều khiển
• Quá trình nhiệt lạnh
• Công nghệ nhiệt
• Công nghệ điện lạnh
• Hệ thống tự động điều khiển
• Điều khiển tự động hóa hệ thống lạnh
• Kỹ năng tự học suốt đời
• Quá trình học tập suốt đời
• Vị trí vai trò của tự học
• Quá trình sinh khí amoni và hydrosunfua
• Khoáng chất tự nhiên
• Ức chế quá trình sinh khí
• Công nghệ sinh học
• Ô nhiễm môi trường
• Quá trình tự chủ giáo dục đại học
• Tự chủ giáo dục đại học
• Giáo dục đại học công lập
• Giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đổi mới giáo dục
• giáo trình đại học
• nhiệt điện lạnh
• quá trình nhiệt
• hệ thống tự động hóa
• điều chỉnh tự động