TAILIEUCHUNG - Báo cáo khoa học:Những vấn đề ngôn ngữ học trên tạp chí ngôn ngữ năm 2010

Ngôn ngữ học là khoa học về ngôn ngữ các dân tộc trên thế giới. Người nghiên cứu các bộ môn của ngôn ngữ học được gọi là nhà ngôn ngữ học. Trong lĩnh vực ngôn ngữ học, người ta thường xếp loại các nhà nghiên cứu dựa vào hai khái niệm chính: | NGÔN NGỮ Sỏ 3 2011 NHỮNG VẪN ĐÊ NGÔN NGỮ HỌC TRÊN TẠP CHÍ NGÔN NGỮ NĂM 2010 Kể từ ngày thành lập 16 4 1969 tính đến nay tạp chí Ngôn ngữ đã tròn 42 tuổi Là ấn phẩm chuyên ngành cùa Viện ngôn ngữ học và ngành Ngôn ngữ học có bề dày lịch sử tạp chí Ngôn ngữ đã thu hút tập trung công bố và phàn ánh các thành tựu nghiên cứu nồi bật cùa ngành Ngôn ngừ học trong nước cũng như trên thế ẹiới nhất là các kết quả nghiên cứu về tiếng Việt các ngôn ngữ dân tộc thiểu số ở Việt Nam các ngôn ngữ thuộc khu vực Đông Nam Á và các ngôn ngữ phồ biến trên thế giới trao đổi thảo luận những vấn đề lí luận và ứng dụng ngôn ngữ học . Nhìn một cách tổng quát trên tạp chí Ngôn ngữ năm 2010 các lĩnh vực chuyên ngành cơ bàn có tính truyền thống cùa ngôn ngữ học như từ vựng -ngữ nghĩa ngữ pháp phong cách n ử âm vẫn chiếm số lượng bài lớn nhất. Tiếp tục phục vụ công cuộc cải cách sách giáo khoa theo hướng dạy tích hợp ngữ và văn cuối mỗi quý tạp chí Ngôn ngữ vẫn cho ra số chuyên đề Ngữ vàn trong nhà trường và các bài viết dành cho ngôn ngữ trong nhà trường chiếm ti lệ lớn thứ ba. Các chuyên ngành khuynh hướng lí thuyết hiện đại mới ra đời được các nhà ngôn ngữ học tiếp nhận vào Việt Nam trong mấy chục năm gần đây như ngữ dụng TS VŨ THI SAO CHĨ học ngôn ngử học tâm lí và lí thuyết giao tiếp gần đây là hướng nghiên cứu ngôn ngừ học tri nhận cũng chiếm số lượng bài ngày càng nhiều Đi sâu vào nội dung cụ thể từng màng trước hết phải kể đến các bài viết liên quan tới một sự kiện lớn cùa ngành Ngôn ngử học trong nước - Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc Chính sách cùa Đảng và Nhà nước Việt Nam về ngôn ngữ trong thời là công nghiệp hoá hiện đại hoá và hội nhập quốc tế do Viện Ngôn ngữ học tổ chức. Mở đầu sốl năm 2010 là Diễn văn khai mạc Hội thào của Nguyễn Văn Khang Phó Viện trường Viện Ngôn ngữ học. Diễn văn đã khẳng định ứong khoảng thời gian gần 20 năm trở lại đây cuộc Hội thảo ngôn ngữ học này có quý mô lớn nhất tương đương với quy mô cùa Hội nghị khoa học toàn quốc Giữ gìn sự trong sảng cùa

• Báo cáo khoa học
• khởi phát tiếng Việt
• ngôn ngữ học
• báo cáo khoa học
• phương pháp học ngoại ngữ
• khoa học giáo dục
• Kết nối tri thức với cuộc sống
• SGK Tiếng Việt 1
• Dạy học Tiếng Việt lớp 1
• Hoạt động dạy học sáng tạo
• Phát huy vốn sống của học sinh
• Cách phát âm tiếng Anh
• Nhóm phụ âm tắc vô thanh tiếng Anh
• Thời gian khởi phát
• Ảnh phổ sóng âm
• Hệ thống ngữ âm tiếng Anh
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập