TAILIEUCHUNG - GIÁO TRÌNH RĂNG VÀ BỘ RĂNG

Mục tiêu học tập: 1. Phân biệt và gọi chính xác tên từng răng theo danh pháp quốc tế. 2. Mô tả các phần và cấu trúc của răng. 3. Phân biệt được răng sữa và răng vĩnh viễn. | RĂNG VÀ BỘ RĂNG Mục tiêu học tập 1. Phân biệt và gọi chính xác tên từng răng theo danh pháp quốc tế. 2. Mô tả các phần và cấu trúc của răng. 3. Phân biệt được răng sữa và răng vĩnh viễn. I. Các bộ răng 1. Bộ răng sữa Răng sữa có vai trò rất quan trọng trong o Tiêu hoá nhai nghiền thức ăn. o Giữ khoảng cho răng vĩnh viễn. o Phát âm và thẩm mỹ. o Đồng thời kích thích sự phát triển của xương hàm nhất là sự phát triển chiều cao cung răng qua hoạt động nhai. Bộ răng sữa gồm 20 chiếc. Ở mỗi phần tư hàm có hai răng cửa răng cửa giữa và răng cửa bên một răng nanh và hai răng hàm răng cối thứ nhất và răng cối thứ hai Hình 1 Rãng sữa Tên răng Ký kiệu o Răng cửa giữa là răng sữa số 1 o Răng cửa bên 2 o Răng nanh 3 o Răng hàm thứ nhất cối 1 4 o Răng hàm thứ hai cối 2 5 2. Bộ răng vĩnh viễn Gồm 32 chiếc ở mỗi phần tư hàm có hai răng cửa răng cửa giữa và răng cửa bên một răng nanh các răng này thay thế cho các răng sữa cùng tên tương ứng hai răng hàm nhỏ răng hàm nhỏ thứ nhất và răng hàm nhỏ thứ hai thay thế cho các răng hàm sữa và ba răng hàm lớn răng hàm lớn thứ nhất răng hàm lớn thứ hai và răng hàm lớn thứ ba các răng này không thay thế cho răng sữa nào cả đặc biệt răng hàm lớn thứ nhất còn gọi là răng-sáu-tuổi mọc lên rất sớm cùng tồn tại với các răng sữa nên rất dễ nhầm với răng sữa và không chăm sóc đúng mức . Hình 1 Rãng sữa Răng vĩnh viễn o 1 Răng cửa giữa và răng cửa bên trên o 2 Răng cửa giữa và răng cửa bên dưới o 3 Răng nanh trên o 4 Răng nanh dưới o 5 Răng hàm nhỏ thứ nhất thứ hai trên o 6 Răng hàm nhỏ thứ nhất thứ hai dưới o 7 Răng hàm lớn thứ nhất thứ hai và răng khôn trên o 8 Răng hàm lớn thứ nhất thứ hai và răng khôn dưới 1 35 7 2 6 4 8 Ký hiệu o Răng cửa giữa là răng vĩnh viễn số 1 o Răng cửa bên 2 o Răng nanh 3 o Răng hàm nhỏ thứ nhất cối nhỏ 1 4 o Răng hàm nhỏ thứ hai cối nhỏ 2 5 o Răng hàm lớn thứ nhất cối lớn 1 răng-sáu-tuổi 6 o Răng hàm lớn thứ hai cối lớn 2 răng-mười-hai-tuổi 7 o Răng hàm lớn thứ ba cối lớn 3 răng khôn

• Y khoa - Dược
• Giáo dục đào tạo
• Cao đẳng Đại học
• Giáo trình
• Giáo án
• Tài liệu
• Đề cương
• Y học
• RĂNG VÀ BỘ RĂNG
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo