TAILIEUCHUNG - tìm hướng sử dụng bản đồ phần 2

II. TỶ LỆ XÍCH Tỷ lệ bản đồ là tỷ số giữa khoảng cách hai điểm đo được trên bản đồ so với khoảng cách thực sự ở ngoài thực địa. Tỷ lệ = Khoảng cách 2 điểm trên bản đồ/Khoảng cách 2 điểm ngoài thực địa Thí dụ: Một đoạn đường từ A đến B dài 500 mét. Các bạn chỉ vẽ trên bản đồ dài 20mm. Vậy các bạn đã vẽ con đường AB theo tỷ lệ là 20/ hay là 1/. Có hai loại tỷ lệ. | II. TỶ LỆ XÍCH Tỷ lệ bản đồ là tỷ số giữa khoảng cách hai điểm đo được trên bản đồ so với khoảng cách thực sự ở ngoài thực địa. Tỷ lệ Khoảng cách 2 điểm trên bản đồ Khoảng cách 2 điểm ngoài thực địa Thí dụ Một đoạn đường từ A đến B dài 500 mét. Các bạn chỉ vẽ trên bản đồ dài 20mm. Vậy các bạn đã vẽ con đường AB theo tỷ lệ là 20 hay là 1 . Có hai loại tỷ lệ Tỷ lệ số và Tỷ lệ hoạ. 1. Tỷ lệ số Là tỷ lệ được viết bằng phân số tử số luôn luôn là số một 1 và mẫu số là số chẳn. Thí dụ 1 tỷ lệ 1 có nghĩa là một ly mm trên bản đồ thì bằng ly mm ở ngoài thực địa. a Tính khoảng cách trên bản đồ. Ta gọi T Tỷ lệ của bản đồ K Khoảng cách ngoài thực địa k Khoảng cách trên bản đồ Chúng ta có công thức k K T Thí dụ Chúng ta biết khoảng cách K ở ngoài thực địa là mét tức . Nếu dùng bản đồ tỷ lệ 1 ta có K 140mm. Vậy k 140mm T . Như vậy muốn tìm khoảng cách k trên bản đồ chúng ta lấy khoảng cách K ngoài thực địa chia cho tỷ lệ bản đồ T . b Tính khoảng cách ngoài thực địa Chúng ta dùng công thức K k x T Thí dụ Chúng ta biết khoảng cách trên bản đồ là 140mm. Nếu dùng bản đồ tỷ lệ 1 chúng ta có k 140mm x T K mm. Vậy K mm hay mét. Như vậy Muốn tìm khoảng cách K ngoài thực địa ta lấy khoảng cách k trên bản đồ nhân với tỷ lệ T . Tìm phương hướng khi đi rừng - Đọc và sử dụng bản đồ 12 2. Tỷ lệ họa Tỷ lệ hoạ là một hình vẽ giống như cái thước in sẵn trên bản đồ giúp ta suy ra khoảng cách trên bản đồ thành khoảng cách ngoài thực địa mà không cần áp dụng công thức tỷ lệ số. Tỷ lệ họa có thể ghi bằng thước Tây metre hoặc bằng dặm Anh mile 1 609 hoặc bằng Mã yard 0 9144 . Chúng ta thường dùng thước Tây để làm đơn vị đo đạc trong tỷ lệ họa. Khi sử dụng chúng ta lấy số không 0 làm chuẩn bên phải thước chúng ta thấy ghi 1000m 2000111. Có nghĩa là một khoảng cách như thế trên bản đồ thì bằng 1000 hoặc 2000 mét ở ngoài thực địa. Bên trái có ghi 1000m chia làm 10 phần như vậy mỗi phần .

• Nghệ thuật sống
• kỹ năng mềm
• tâm lý xã hội
• nghệ thuật sống
• kỹ năng tư duy
• kỹ năng quyết định
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy