TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 5: Học bài hát: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO (tiết 2)

MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát : “Đất nước tươi đẹp sao” là một bài hát mới của nước bạn trong khu vực Đông Nam Á. Tập đọc và làm quen với nốt Si qua bài hát quen thộc “Gà gáy” - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. I. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “Đất nước tươi đẹp sao”. - Các thanh gõ đệm (nếu có). 2. Học. | Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 20 Môn ÂM NHẠC Khối lớp NĂM Tiết 20 Học bài hát ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO tt I. MỤC TIÊU - Kiến thức Học sinh biết bài hát Đất nước tươi đẹp sao là một bài hát mới của nước bạn trong khu vực Đông Nam Á. Tập đọc và làm quen với nốt Si qua bài hát quen thộc Gà gáy - Kĩ năng Học sinh hát đúng giai điệu lời ca. Hát đúng đồng đều rõ lời bài hát - Thái độ Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Tập hát chuẩn xác bài Đất nước tươi đẹp sao . - Các thanh gõ đệm nếu có . 2. Học sinh - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A. Phần mở đầu 5 Bắt nhịp cho cả lớp hát bài Bài ca đi học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Ôn bài cũ Đất nước tươi đẹp sao Gọi 1 tốp 4 - 5 em lên biểu diễn bài hát. Vài cá nhân hát kết hợp múa phụ họa. Giáo viên nhận xét cho điểm. b Giới thiệu bài mới Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại Đất nước đẹp sao. Nhận xét bạn hát. Lắng nghe. Lắng nghe. B. Phần hoạt động 25 1. Hoạt động 1 Học hát lời 2 bài Đất nước đẹp sao 15 Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 20 - Mục tiêu Đọc chuẩn xác lời ca thuộc và hát đúng bài hát Đất nước đẹp sao. - Phương pháp Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm cả lớp cá nhân. - Đồ dùng Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Các thanh gõ đệm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên bắt giọng cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần Giáo viên nghe và sửa cho đúng những câu hát sai. Nhắc học sinh phát âm rõ ràng gọn tiếng từng câu hát. Cả lớp cùng hát 2 3 lượt. Giáo viên sửa cho các em hát thật đúng. Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ. Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng. Gọi vài em khá lên biểu diễn trước lớp nhắc học sinh ngân đủ 3 phách sau mỗi câu hát Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm Nhóm 1 vỗ tay theo phách Nhóm 2 hát lời ca Giáo viên tổ chức cho học sinh hát tiếp sức Cả lớp hát lại bài hát Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo phách đệm theo lời ca Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên vỗ tay .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8