TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 4: Học bài hát: A Lê (tiết 3)

MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết vị trí nốt Fa trên khuông nhạc, làm quen với nốt Fa qua bài tập đọc nhạc đơn giản. Thuộc lời 2 của bài hát. - Kĩ năng: Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát A Lê. Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách. - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “A Lê”. - Các thanh gõ đệm. - Máy hát và băng bài hát “A Lê” 2. Học sinh: - Sách giáo. | Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 6 Môn ÂM NHẠC Khối lớp NĂM Tiết 6 Học bài hát A Lê I. MỤC TIÊU - Kiến thức Biết vị trí nốt Fa trên khuông nhạc làm quen với nốt Fa qua bài tập đọc nhạc đơn giản. Thuộc lời 2 của bài hát. - Kĩ năng Hát đúng đồng đều rõ lời bài hát A Lê. Hát đồng đều rõ lời biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách. - Thái độ Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Tập hát chuẩn xác bài A Lê . - Các thanh gõ đệm. - Máy hát và băng bài hát A Lê 2. Học sinh - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A. Phần mở đầu 5 Bắt nhịp cho cả lớp hát bài Gà gáy . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Ôn bài cũ Gọi 1 tốp 4 - 5 lời 1 bài hát A Lê . Vài cá nhân hát kết hợp múa phụ họa. Giáo viên nhận xét cho điểm. b Giới thiệu bài mới Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại lời 1 học tiếp lời 2 của bài hát A Lê dân ca Cam-pu-chia. Nhận xét bạn hát. Lắng nghe. Lắng nghe. B. Phần hoạt động 25 Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 6 1. Nội dungl Học hát lời 2 bài A Lê 10 - Mục tiêu Đọc chuẩn xác lời ca thuộc và hát đúng lời 2 của bài hát A Lê. - Phương pháp Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm cả lớp cá nhân. - Đồ dùng Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Hoạt động của giáo viên_ a Hoạt động 1 Tập hát lời 2 Trước khi học lời 2 Giáo viên cho học sinh hát ôn 2 lần lời 1 của bài. Cho học sinh nghe băng bài A Lê. Giáo viên hướng dẫn từng câu lời 2 Câu 1 Vừa qua người săn voi tới bụi tre tìm trứng cò rơi. Câu 2 Vừa qua người săn voi tới bụi tre tìm trứng cò rơi. Câu 3 Anh lấy đem tặng cô bé mấy cái trứng chim tươi màu yêu đời. Câu 4 Anh lấy đem tặng cô bé mấy cái trứng chim tươi màu yêu đời. Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh. Tổ chức hát đối đáp chia lớp thành 2 dãy - Dãy A Hát câu 1 câu 3 - Dãy B Hát câu 2 câu 4 b Hoạt động 2 Hát kết hợp vỗ tay theo phách tiết tấu Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh làm theo. Gọi vài em hát và vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên. Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp. Hoạt động của học .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8