TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 3: HỌC HÁT: BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG

I. MỤC TIÊU Kỹ năng: - HS biết hát bài Cùng múa hát dưới trăng, bài hát viết nhịp 3 có sử dụng nốt đơn chấm đôi, hát luyến hai nốt móc kép. Kiến thức: - Tập hát và vận động theo nhịp 3 Thái độ: - Giáo dục các em tình cảm yêu quí thiên nhiên, biết bảo vệ và chung sống hòa hợp với thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dưới trăng - Băng nhạc , máy nghe,. | Trường Tiểu học Thụy Dương GIÁO ÁN KHỐI 3 TIẾT 21 HỌC HÁT BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG I. MỤC TIÊU Kỹ năng - HS biết hát bài Cùng múa hát dưới trăng bài hát viết nhịp 3 có sử dụng nốt đơn chấm đôi hát luyến hai nốt móc kép. Kiến thức - Tập hát và vận động theo nhịp 3 Thái độ - Giáo dục các em tình cảm yêu quí thiên nhiên biết bảo vệ và chung sống hòa hợp với thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dưới trăng - Băng nhạc máy nghe tranh vẽ trang 20 trong Tập bài hát lớp 3 - Chép lời lên bảng hai dòng là một câu hát. Học sinh - Sách giáo khoa lớp 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1 Học hát CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG thiệu về bài hát Vào một đêm trăng sáng ở trong khu rừng nhỏ. Mẹ con nhà Thỏ HS ghi bài HS theo dõi Trường Tiểu học Thụy Dương cùng nhau nắm tay vui múa hát. Những con thú trong rừng cũng tìm đến và hòa chung nhịp múa cùng gia đình thỏ. Am nhạc và ca hát không chỉ đem lại niềm vui cho con người mà còn đem lại tình thân ái cho các loài vật. Bài hát Cùng múa hát dưới trăng miêu tả khung cảnh thiên nhiên thanh bình và tình thân ái giữa những con thú ngộ nghĩnh đáng yêu. 2. Nghe bài hát HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày. 3. Đọc lời ca HS đọc lời ca chép trên bảng. Hoạt động 2 Luyện thanh 1-2 phút. 5. Tập hát từng câu hai dòng là một câu hát GV hát mẫu câu một sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp đếm 1-2 cho HS hát hòa cùng tiếng đàn. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau. GV hát hai câu đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi trước mỗi câu hát. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS luyện thanh HS tập hát HS nghe giai điệu HS tập hát HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện Trường Tiểu học Thụy Dương Tiến hành dạy những câu còn .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8