TAILIEUCHUNG - Xử trí khi bé cắn móng tay

Giống như nhiều thói xấu khác, cắn móng tay là cách giúp bé giải tỏa lo lắng và căng thẳng. Phần lớn các bé tự từ bó tật xấu này khi lớn hơn nhưng cũng có khi, cắn móng tay còn bắt gặp ở người trưởng | Xử trí khi bé cắn móng tay Giống như nhiều thói xấu khác cắn móng tay là cách giúp bé giải tỏa lo lắng và căng thẳng. Phần lớn các bé tự từ bó tật xấu này khi lớn hơn nhưng cũng có khi cắn móng tay còn bắt gặp ở người trưởng thành. Cho bé vật để chơi Với các bé lời nhắc nhở suông thường không đủ. Nhiều bé có thói quen gặm móng khi lo lắng. Vì thế thử đưa cho bé vật gì đó để bé vui chơi đánh lạc hướng bé khi cha mẹ nhận ra bé đang bồn chồn. Quan sát bé Khi nào bé cắn móng lúc xem tivi hay thời gian bé đang vui chơi Nên xác định thời điểm bé hay cắn móng nhất để kịp thời nhắc nhở bé. Không quát mắng Quát mắng không giúp bé nhanh chấm dứt tật xấu. Nên nhớ cắn móng tay có thể là phản xạ tự nhiên của bé trước một hoàn cảnh gây căng thẳng. Có bé không thể ý thức được nó là thói quen xấu. Cắt móng Nên cắt tỉa móng tay thường xuyên ngay khi móng mọc lại. Thỉnh thoảng móng tay thường bị gãy ngang và làm bé bắt đầu thích gặm móng. Đó là do chiếc móng bị gãy khiến bé lo lắng nên bé dùng cách gặm móng để giải quyết vấn đề. Nói chuyện với bé Kể cho bé nghe về tác hại của các loài vi khuẩn cư trú trên móng tay của bé. Sau đó nói cho bé biết ảnh hưởng của nó tới sức khỏe như bé sẽ bị đau bụng đau răng. Có thể bé không để ý lắm tới những gì bạn nói nhưng cảnh báo thường xuyên bé sẽ sớm ý thức được cái hại khi cắn móng. Bôi chất đắng lên đầu ngón tay Chà lên tay bé một thứ mang vị đắng. Khi bé đưa ngón tay lên miệng và chuẩn bị cắn móng bé sẽ nhận thấy mùi vị khó chịu của ngón tay và đưa nó khỏi miệng ngay lập tức. Phương Thảo Theo Indianparenting

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục