TAILIEUCHUNG - Những lời thủ thỉ mẹ dành cho con gái

Khi mang thai và biết được con là con gái, bên cạnh niềm hạnh phúc vô bờ, mẹ thực sự thấy rất lo lắng. Mẹ tự hỏi bản thân mình, liệu rằng mẹ có thể nuôi nấng, chứng kiến con lớn lên khỏe mạnh hay không? Liệu sau này khi con bước vào tuổi dậy thì, tuổi trưởng thành, mẹ có cơ hội trông thấy con trở thành người phụ nữ hiểu biết, chín chắn hay không? Và thế là mẹ bắt đầu cuộc đời làm mẹ của mình | Những lời thủ thỉ mẹ dành cho con gái Khi mang thai và biết được con là con gái bên cạnh niềm hạnh phúc vô bờ mẹ thực sự thấy rất lo lắng. Mẹ tự hỏi bản thân mình liệu rằng mẹ có thể nuôi nấng chứng kiến con lớn lên khỏe mạnh hay không Liệu sau này khi con bước vào tuổi dậy thì tuổi trưởng thành mẹ có cơ hội trông thấy con trở thành người phụ nữ hiểu biết chín chắn hay không Và thế là mẹ bắt đầu cuộc đời làm mẹ của mình. Hàng ngày mẹ đều đọc sách lắng nghe những lời khuyên hữu ích của các bậc làm cha mẹ đi trước. Bởi vì mẹ sẽ rất vui nếu được làm chỗ dựa lớn nhất của con là người bạn thân cho con gửi gắm tâm sự thầm kín. Mẹ muốn con hiểu rằng mẹ yêu con Mẹ muốn con hiểu rằng mẹ yêu con Không nhiều nhưng mẹ muốn con lắng nghe và chiêm nghiệm những điều mẹ sắp nói bởi vì sau này nó là một hành trang giúp con bước vào cuộc sống. Hãy tin là mẹ luôn bên con. 1. Hào phóng với tất cả mọi người những gì con có đặc biệt là tình yêu thương. Khi con cho đi chính là lúc con nhận lại còn nhiều hơn thế. 2. Hãy nhớ không một ai có thể biết được hết tất cả mọi thứ trên đời. Thay vì chuyện gì con cũng nói con biết rồi con hãy thành thật nói con chưa biết . 3. Mẹ rất vui nếu con coi trái đất này là nhà và tất cả mọi người sống ở đây đều là máu mủ ruột già với con. Khi đó con sẽ thấy mình được yêu thương và cần yêu thương vô điều kiện. 4. Con biết không thước đo lòng tốt của con không phải tiền bạc hay bất cứ thứ gì khác mà chính là tình cảm mà con đã cho đi. 5. Hãy tin mẹ đi trước khi đưa tay cứu người khác hãy cứu chính mình. Sự hảo tâm là rất đáng quý nhưng nếu con muốn giúp đỡ những người nghèo thì trước tiên con không được nghèo. 6. Mẹ đã một mình trước khi ba con đến và bây giờ là cả con nữa. Khi không có ai bên cạnh mẹ học được cách làm chủ trong mọi tình huống. Mẹ biết mình là ai và cần làm những gì. Vì vậy mà mẹ muốn con là một người phụ nữ độc thân độc lập trước khi con có gia đình. 7. Con thấy sao nếu mình chủ động bắt chuyện với một người không quen Mẹ nghĩ điều đó hẳn là

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục