TAILIEUCHUNG - Đề tài: " CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG "

Khẳng định giáo dục đạo đức là mối quan tâm hàng đầu, là một trong những tâm nguyện lớn nhất của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với công tác giáo dục trong nhà trường, tác giả làm rõ vấn đề vì sao phải chú trọng giáo dục đạo đức trong nhà trường. Từ đó, tác giả trình bày nội dung giáo dục đạo đức trong nhà trường theo tư tưởng Hồ Chí Minh gồm những vấn đề gì. Theo tác giả, giáo dục đạo đức cho các em học sinh không chỉ là giáo dục cho các em học. | CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGUYỄN ĐỨC HOÀ Khẳng định giáo dục đạo đức là mối quan tâm hàng đầu là một trong những tâm nguyện lớn nhất của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với công tác giáo dục trong nhà trường tác giả làm rõ vấn đề vì sao phải chú trọng giáo dục đạo đức trong nhà trường. Từ đó tác giả trình bày nội dung giáo dục đạo đức trong nhà trường theo tư tưởng Hồ Chí Minh gồm những vấn đề gì. Theo tác giả giáo dục đạo đức cho các em học sinh không chỉ là giáo dục cho các em học những phẩm chất đạo đức tốt đẹp mà ngay các thầy cô giáo cũng phải là những tấm gương đạo đức cho các em. Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng sự nghiệp trồng người và công tác đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng và của nhân dân ta. Cho nên trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam mặc dù bận rộn với vô vàn công việc lãnh đạo công cuộc kháng chiến và kiến quốc nhưng Người vẫn rất quan tâm và giành nhiều thời gian cho sự nghiệp giáo dục. Đặc biệt ngay sau khi Cách mạng tháng Tám thành công trong lễ khai giảng của năm học đầu tiên dưới chế độ mới - chế độ dân chủ nhân dân Người đã viết thư gửi các em học sinh bày tỏ mong muốn và đặt niềm tin của mình vào thế hệ trẻ. Người viết Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em 1 . Và theo Người một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo dục của các nhà trường là phải hết sức coi trọng giáo dục đạo đức cho người học nhất là thế hệ trẻ. 1. Giáo dục đạo đức - mối quan tâm hàng đầu của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với công tác giáo dục trong nhà trường Trong suốt thời gian ở cương vị Chủ tịch nước Chủ tịch Hồ Chí Minh đã không ngừng chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau . Trong đó giáo dục đạo đức được Người đặt lên hàng đầu. Ngay từ năm 1926 khi đang ở Quảng Châu Người đã gửi một bức thư cho đại diện Đoàn .

• Khoa học xã hội
• công tác giáo dục
• đạo đức giáo dục
• nghiên cứu triết học
• chủ nghĩa xã hội
• triết học mác lênin
• kinh tế chính trị
• Giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục
• Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục
• Nâng cao chất lượng công tác xã hội háo giáo dục
• quản lý công tác xã hội hóa giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tỉnh Quảng Bình
• Giáo dục Đại học
• Công tác giáo dục Đại học
• Tăng cường công tác giáo dục Đại học
• Công tác tài chính giáo dục
• Kế hoạch tài chính giáo dục
• Vấn đề giáo dục Đại học
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Xã hội hóa giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục
• Công tác giáo dục tỉnh Bình Phước
• Thực trạng quản lý giáo dục
• Vai trò của xã hội hóa giáo dục
• Công tác giáo dục học sinh
• Bài giảng Công tác giáo dục học sinh
• Phối hợp gia đình giáo dục học sinh
• Giáo viên gia đình giáo dục học sinh
• Công tác phối hợp gia đình học sinh
• Phương pháp giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Quản lý giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục đạo đức
• Công tác giáo dục đạo đức
• Thực trạng công tác giáo dục đạo đức
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động ngoài giờ trường tiểu học
• Kinh nghiệm làm công tác xã hội hóa giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đổi mới công tác giáo dục ngoại khóa
• Đổi mới công tác giáo dục
• Nâng cao chất lượng
• Giáo dục toàn diện cho học sinh
• Đề tài công tác quản lý giáo dục
• Luận văn giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Thực trạng quản lý giáo dục Việt Nam
• Giải pháp nâng cao quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo
• Cải cách quản lý giáo dục
• Cải cách công tác quản lý giáo dục
• Vấn đề cải cách quản lý giáo dục
• Công tác tuyên truyền pháp luật
• Giáo dục pháp luật
• Công tác phổ biến pháp luật
• Công tác giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật ở địa phương
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý giáo dục
• Công tác nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao công tác quản lý giáo dục
• Công tác phổ cập giáo dục
• Công tác quản lý Tiểu học
• Giải pháp quản lý trường Tiểu học
• Giáo dục dân tộc
• Tăng cường công tác quản lý giáo dục
• Công tác tuyên truyền giáo dục
• Luận án Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Công tác giáo dục sức khoẻ sinh sản
• Học sinh THCS
• Thành phố Đà Nẵng
• Sinh viên trường Đại học Trà Vinh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Công tác giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể thao
• Thể thao trường học
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục thể chất
• Quản lý công tác giáo dục pháp luật
• Quy định môi trường giáo dục an toàn
• Phòng chống bạo lực học đường
• Vai trò của giáo viên chủ nhiệm
• Công tác giáo dục chính trị
• Giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên
• Nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm
• Hoàn thiện công tác giáo dục và đào tạo
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Tiếp cận giáo dục
• Công bằng trong giáo dục
• Xây dựng chiến lược giáo dục
• Mẫu đơn xin chuyển công tác
• Đơn chuyển công tác
• Đơn xin chuyển công tác ngành giáo dục
• Cách viết đơn xin chuyển công tác
• Công tác lĩnh vực giáo dục
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất