TAILIEUCHUNG - Cấp độ cá nhân - Cơ sở của hành vi cá nhân

Các bạn thân mến, môn Hành vi tổ chức là một môn học dành cho tất cả mọi người đang và sẽ làm việc trong các tổ chức. Môn học không chỉ thú vị và hữu ích đối với những người làm công tác quản lý mà một nhân viên bình thường cũng cần tìm hiểu, nghiên cứu để giải thích cho các hành vi của mình trong tổ chức. Trong môn học này, chúng ta cũng có thể tìm thấy những câu trả lời cho các câu hỏi: nhu cầu động viên và thái độ của của người lao động diễn ra như thế nào?. | W W W . P R E N H A L L . C O M / R O B B I N S PHẦN II: CẤP ĐỘ CÁ NHÂN Chương II: CƠ SỞ CỦA HÀNH VI CÁ NHÂN Kết thúc chương này, chúng ta có thể Nhận biết những đặc tính tiểu sử quan trọng Xác định hai dạng khả năng của cá nhân Aûnh höôûng cuûa tính caùch ñeán coâng vieäc Định hình hành vi của những người khác Làm rõ vấn đề học tập trong tổ chức MỤC TIÊU CHƯƠNG II 2– Đặc tính tiểu sử Những đặc điểm cá nhân như tuổi, giới tính, và tình trạng gia đình- các thông tin này dễ dàng thu thập từ hồ sơ nhân viên 2– Đặc tính tiểu sử (tt) Tuổi càng lớn, người lao động càng không muốn thuyên chuyển Nhân viên càng lớn tuổi tỉ lệ vắng mặt coù theå traùnh traùnh ñöôïc thấp nhưng tỉ lệ vắng mặt không thể tránh được lại cao Tuổi tác và hài lòng với công việc tỉ lệ thuận Tuổi tác Coøn naêng suaát? 2– Đặc tính tiểu sử (tt) Có rất ít sự khác biệt quan trọng giữa nam và nữ với kết quả thực hiện công việc Phụ nữ có tỉ lệ vắng mặt cao hơn nam giới Giới tính 2– Đặc tính tiểu sử (tt) Nhaân .

• Kỹ năng quản lý
• cách quản lý
• cấp độ cá nhân
• hành vi cá nhân
• quản lý hành vi
• định hình hành vi
• hành vi tổ chức
• đặc điềm tiểu sử
• thu thập thông tin
• Bài giảng Tâm lý học quản lý
• Phong cách quản lý
• Lựa chọn phong cách quản lý
• Phong cách lãnh đạo
• Người quản lý
• Nhân cách người quản lý
• Kĩ năng quản lý
• Động cơ quản lý
• Tâm lý người quản lý
• Phong cách quản lý của hiệu trưởng
• Ảnh hưởng của phong cách quản lý
• Quản lý giáo dục
• Bầu không khí tâm lý
• Bầu không khí tâm lý trường THPT
• nghệ thuật quản lý
• kinh nghiệm quản lý
• cách quản lý thời gian
• kỹ năng quản lý nhóm
• quản lí tiền bạc
• kĩ năng quản lí
• quản lý hiệu quả
• phương pháp quản lý
• tài liệu ngành quản lý
• cách quản lý nhân viên
• người Nhật quản lý
• kỹ năng quản lý
• Phát triển giáo
• Công tác quản lý giáo dục
• Cải cách quản lý giáo dục
• Cải cách công tác quản lý giáo dục
• Vấn đề cải cách quản lý giáo dục
• mẹo vặt trong quản lý
• kỹ năng quản trị
• chính sách nhà nước
• ngân sách nhà nước
• phương thức quản lý
• quản lý kinh tế
• kinh tế thị trường
• tài liệu cải cách hành chính
• quản lý hành chính
• caỉ cách hành chính
• quản lý nhà nước
• chính sách quản lý
• phương pháp tổ chức
• Quản lý sản xuất
• Quản lý công nhân
• Cách quản lý công nhân hiệu quả
• Kỹ năng quản lý nhân viên
• Quản lý chất lượng sản phẩm
• Quản lý con người
• Phát triển nhân viên
• Tâm lý quản lý
• Tổng quan về quản lý
• Khoa học quản lý
• Bài giảng khoa học quản lý chương 1
• Lý luận quản lý giáo dục
• Các mô hình quản lý giáo dục
• Cách tiếp cận lý luận quản lý giáo dục
• Tổ chức bộ máy quản lý giáo dục
• Chỉ đạo trong quản lý giáo dục
• Tâm lý học quản lý
• Giao tiếp trong quản lý
• Tâm lý học quản lý cá nhân
• Tâm lý học quản lý tập thể
• Tâm lý nhà lãnh đạo
• Kỹ năng mềm
• Quản lý thời gian
• Quản lý công việc
• Quản lý nhân viên
• Quản lý thời gian của người thành công