TAILIEUCHUNG - Ebook Đổi mới giáo dục ở tiểu học

Ebook "Đổi mới giáo dục ở Tiểu học" tập hợp các bài viết của lãnh đạo bộ giáo dục và đào tạo cùng các nhà khoa học, các chuyên gia thuộc lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên tiểu học sẽ cung cấp đến bạn đọc các thông tin: Đổi mới quản lí giáo dục ở tiểu học, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên tiểu học, xây dựng chương trình đào tạo giáo viên, quản lí nhà trường, xây dựng tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch giáo viên tiểu học,. | ời nói đầu Thực hiện công văn số 12411 GDTH ngày 31 tháng 12 năm 2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục giáo viên cấp Tiểu học năm học 2003 -2004 Dự án Phát triển Giáo viên Tiểu học - Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn tài liệu Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và đổi mới quản lí giáo dục tiểu học. Cuốn sách tập hợp các bài viết của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các nhà khoa học các chuyên gia thuộc lĩnh vực đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên tiểu học. Những thông tin được đề cập trong cuốn sách này đổi mới quản lí giáo dục ở tiểu học chuẩn hoá đội ngũ giáo viên tiểu học xây dựng chương trình đào tạo giáo viên quản lí nhà trường xây dựng tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch giáo viên tiểu học . chắc chắn sẽ giúp ích thiết thực cho đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên tiểu học để từ đó vận dụng một cách sáng tạo vào việc thực thi nhiệm vụ của mình từng bước góp phần đổi mới giáo dục ở cấp Tiểu học. Tháng 6 - 2004 DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 5 Phần một ĐỔI MỚI QUẢN LÍ GIÁO DỤC Ở TIÉU HỌC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG CÔNg tác Xây dựng Đội ngũ nhà giáo việt NAM THỜI KÌ Công nghiệp HOÁ - HIỆN ĐẠI HOÁ ĐấT NƯỚC Giai đoạn 2003 - 2010 Đặng Huỳnh Mai Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII chỉ rõ Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh. Giáo viên phải có đủ đức đủ tài . Kết luận của Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá IX yêu cầu bố trí cán bộ xây dựng kế hoạch đào tạo lại đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí CBQL giáo dục đảm bảo đủ số lượng cơ cấu cân đối đạt chuẩn đáp ứng yêu cầu của thời kì đổi mới hoàn thiện chế độ chính sách đối với nhà giáo và CBQL. Xuất phát từ những yêu cầu trên một trong các nhiệm vụ của ngành Giáo dục và Đào tạo hiện nay là phải xác định mục tiêu nhiệm vụ và bước đi cụ thể trong công tác đào tạo và bồi dưỡng lực lượng nhà giáo và CBQL sao cho phù hợp với .

• Giáo dục học
• Ebook Đổi mới giáo dục ở tiểu học
• Đổi mới giáo dục ở Tiểu học
• Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên tiểu học
• Nghiệp vụ giáo viên tiểu học
• Xây dựng chương trình đào tạo giáo viên
• Quản lí nhà trường
• Giáo dục tiểu học
• Phương pháp giảng dạy
• Quản lí giáo dục
• Giáo viên tiểu học
• Dự án phát triển giáo viên tiểu học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Cẩm nang Quản lí và lãnh đạo nhà trường phổ thông
• Quản lí nhà trường phổ thông
• Lãnh đạo nhà trường phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Quản lí kiểm tra đánh giá kết quả học tập
• Ebook Khoa học quản lí nhà trường phổ thông
• Công việc quản lí trường học
• Vấn đề hiệu quả quản lí của hiệu trưởng
• Quản lí giáo dục hiện đại
• Đánh giá hiệu quả quản lí nhà trường
• Quản lí sự thay đổi
• Vai trò của hiệu trưởng
• Nguồn lực trong nhà trường
• Quản lí nguồn lực trong nhà trường
• Quản lí dựa vào nhà trường
• Yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lí
• Hiệu quả quản lí dựa vào nhà trường
• Năng lực quản lí lãnh đạo của Hiệu trưởng
• Phân cấp quản lí nhà nước
• Giáo dục phổ thông
• Quản lí giáo dục phổ thông
• Phân cấp quản lí giáo dục
• Bản đồ tư duy
• Công cụ hỗ trợ dạy học
• Công tác quản lí nhà trường hiệu quả
• Công tác quản lí nhà trường
• Công cụ dạy học
• Quản lý nhà nước
• Quản lý nhà nước trong công tác văn thư
• Giáo trình Quản lý nhà nước trong công tác văn thư
• Văn thư hành chính
• Quản lí Nhà nước về kinh tế tài chính
• Quản lí Nhà nước về văn hóa
• Quản lí Nhà nước về giáo dục
• Quản lí chuyên môn
• Quản lí công tác tuyển sinh
• Quản lí phát triển chương trình nhà trường
• Quản lí phương pháp dạy học
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Trường phổ thông ngoài công lập
• Quản lí tài chính
• Trường trung học phổ thông công lập
• Nguồn kinh phí Nhà nước
• Giải pháp quản lí tài chính tại trường học
• Cơ chế quản lí tài chính tại trường học
• Nguyên tắc quản lí tài chính của trường THPT
• Hội đồng trường
• Hoạt động của hội đồng trường
• Ra quyết định quản lí
• Quyết định quản lí
• Social science
• Lập kế hoạch chiến lược phát triển trường
• Xây dựng uy tín người lãnh đạo
• Tạo động lực cho giáo viên
• Educational Science
• Lãnh đạo nhà trường
• Lãnh đạo dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí sự phối hợp giáo dục học sinh
• Quản lí nhà trường trung học phổ thông
• Thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường
• Xây dựng văn hóa nhà trường
• Văn hóa nhà trường trong quản lí giáo dục
• Thực trạng quản lí phát triển văn hóa nhà trường
• Vai trò của lãnh đạo trong phát triển văn hóa
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Quản lý công
• Quản lý công
• Hệ thống văn bản quản lí nhà nước
• Văn bản quản lí nhà nước
• Giáo trình Đại cương Khoa học quản lí
• Khoa học quản lí
• Các loại nhà trường
• Quản lí phát triển giáo viên
• Bài giảng Quản trị nhà trường
• Quản trị nhà trường
• Quản lí trường học
• Nguyên tắc quản trị trường học
• Nguồn lực giáo dục
• Phương thức tổ chức giáo dục
• Lực lượng giáo dục
• Kinh tế môi trường
• Bài giảng Kinh tế môi trường
• Quản lí nhà nước
• Quản lí nhà nước về môi trường
• Công cụ quản lí môi trường
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lí xây dựng văn hóa nhà trường
• Văn hóa nhà trường
• Đồ án tốt nghiệp ngành Kỹ thuật môi trường
• Kỹ thuật môi trường
• Quản lí nhà nước về đất đai
• Thành phố Hải Phòng
• ảnh hưởng ô nhiễm môi trường
• quản lí môi trường
• công tác quản lý môi trường
• nguyên tắc quản lý môi trường
• quản lý nhà nước về môi trường
• cơ sở của quản lý môi trường
• Giáo dục đạo đức
• Trường tiểu học ở thành phố Thủ Dầu Một
• Công tác quản lí giáo dục
• Thực trạng quản lí giáo dục ở Bình Dương
• Quản lí tổ chức
• Trường phổ thông dân lập
• Trường phổ thông tư thục
• Cơ quan quản lí nhà nước
• Đội ngũ cán bộ quản lí
• Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng
• Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
• Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
• Đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới phương thức quản lí giáo dục
• Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo