TAILIEUCHUNG - Biên tập ngôn ngữ sách và báo chí tập 2 part 4

Tham khảo tài liệu 'biên tập ngôn ngữ sách và báo chí tập 2 part 4', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | này được gọi bằng tền - với một hoặc nhiêu từ - đế chỉ inột đối tượng khác nhờ một quan hệ logic hoặc nhờ tính lịch sử . đế liên kết hai đối tượng lại với nhau. Cũng có thê là cách gọi tên của toàn thể đế cki bộ phận hoặc lấy tên bộ phận để chỉ toàn thể. Ví dụ - Cho tớ làm một chần tú-lơ-khơ với Hoặc Đây tôi sống những ngày nhân hậu nhất Mỗi mai hồng áo trắng đến thăm tôi. Chế Lan Viên Hoán dụ dựa trên quan hệ gân nhau chứ không phải giống nhau như ẩn dụ . e Ngoa dụ Hyperbole là một phương pháp tu từ một cách so sánh phóng đại gây một ấn tượng mạnh đô i với hiện tượng mô tả. Nhưng ngoa dụ không chỉ có tính phóng đại mà còn có tính thu nhỏ đến nghịch lý để đạt ý nghĩa ấn tượng. Ngoa dụ thường gặp trong văn học chính luận. Ví dụ Lỗ mũi thì tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo tơ hồng trời cho. Ca dao Bao giờ rau diếp làm đỉnh Gỗ lim án ghém thì mình lấy ta. Ca dao Ao ta rách rưới trời không vá Suốt bốn mùa trăng mặc vải trăng Hàn Mặc Tử 50 Các cách thức trong tu từ như phép 80 sánh ân dụ hoán dụ ngoa dụ vẩn thường gặp trong văn bản viết. Đó là nhđng phương thức dùng từ rất đa dạng theo nghĩa liên tưởng bằng chuyền nghĩa từ . Cân nắm vững để nhận ra và sửa chữa tu từ cho thích hợp 14. Biên tâp viên cần xác định ngứ cảnh và hiểu rõ các dạng ngứ cảnh khác nhau. Trong văn bản dù là văn bản viết về khoa học tự nhiên hay vê vân học nghệ thuật vẫn cần yêu cầu tác giả dùng từ có một nghĩa trong ngữ cảnh. Bởi vì từ có khả nãng gây ra các liên tưởng nghĩa các khái niệm khác gây cho người đọc có cách hiểu khác nhau về từ đó ngoài ngữ cảnh. Có ngữ cảnh rộng và ngứ cảnh hẹp hay còn gọi là ngữ cảnh tối thiểu ngứ cảnh văn học và ngữ cảnh phi văn học ngứ cảnh sáng tạo và ngữ cảnh vốn có. cần phải phân biệt để có thể tiến hành công việc biên tâp. Từ trong ngôn ngữ không có nghĩa cụ thể từ chỉ có nghĩa cụ thể khi nào ở trong ngứ cảnh. Ngđ cảnh của từ có trong câu câu tìm được ý trong vắn cảnh của đoạn văn còn đoạn văn tìm thấy ý tứ trong chương trong văn cảnh của toàn vãn bản. Nhà văn

• Ngôn ngữ học
• Biên tập ngôn ngữ
• hướng dẫn Biên tập ngôn ngữ
• kinh nghiệm Biên tập ngôn ngữ
• phương pháp Biên tập ngôn ngữ
• cẩm nang Biên tập ngôn ngữ
• biên tập sách
• Biên tập ngôn ngữ sách
• Biên tập ngôn ngữ báo chí
• Biên tập ngôn ngữ ở cấp độ từ
• Biên tập ngôn ngữ ở cấp độ cụm từ
• Biên tập ngôn ngữ ở cấp độ câu
• Ngôn ngữ báo chí
• Biên tập ở cấp độ toàn bản thảo
• Biên tập ở cấp độ văn bản
• Phương pháp sửa chữa văn bản
• Biên tập ngôn ngữ sách và báo chí
• Kỹ thuật viết báo
• Biên tập báo chí
• Biên tập văn bản báo chí
• Đào tạo MC
• Kỹ năng biên tập
• Biên soạn lời dẫn
• Ngôn ngữ truyền hình
• Quá trình chuyển hoá thông tin
• Biên tập lời dẫn
• Biên tập viên truyền hình
• ngôn ngữ học
• kĩ năng biên soạn
• biên tập
• báo chí
• xuất bản
• năng lực
• ngôn nhữ ứng dụng
• ngôn ngữ
• Tập tin dữ liệu gia công
• Phương pháp biên dịch
• Mođun Pro MANUFACTURING
• Phần mềm CAD CAM
• Cấu trúc mã lệnh APT
• Phần mềm Pro ENGINEER
• Phân tích mô hình thực tập nghề nghiệp
• Thực tập nghề nghiệp
• Chương trình đào tạo cử nhân ngôn ngữ Pháp
• Ngôn ngữ Pháp
• Giáo dục phổ thông
• Giáo trình bài giảng
• Văn bản báo chí
• Công tác biên tập
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Giảng dạy dịch thuật
• Học tập học phần Biên dịch 1
• Đào tạo biên phiên dịch
• Văn học Nôm Việt Nam
• Tổng tập Văn học Nôm Việt Nam
• Ngôn ngữ văn học Việt Nam
• Văn học chữ Nôm
• Nghiên cứu Hán Nôm
• Bài tập trình biên dịch
• lập trình căn bản
• thủ thuật lập trình
• mẹo lập trình
• ngôn ngữ lập trình
• văn hóa
• nghệ thuật
• truyền thông