TAILIEUCHUNG - QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH

Nắm tri thức là hoạt động nhận thức, hướng vào việc tự giác tiếp thu một cách chắc chắn những kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo và biến chúng thành vốn riêng của mỗi học sinh. 1. Nắm kiến thức là một quá trình phức tạp Một trong những dấu hiệu nắm kiến thức là khả năng trình bày lại được bằng lời, bằng dẫn chứng để cụ thể hoá những kiến thức lí thuyết đã học. Nhưng đó chỉ là mức độ sơ đẳng của việc nắm kiến thức. Mức độ cao hơn là khả năng vận dụng được. | QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH Nắm tri thức là hoạt động nhận thức hướng vào việc tự giác tiếp thu một cách chắc chắn những kiến thức kĩ năng kĩ xảo và biến chúng thành vốn riêng của mỗi học sinh. 1. Nắm kiến thức là một quá trình phức tạp Một trong những dấu hiệu nắm kiến thức là khả năng trình bày lại được bằng lời bằng dẫn chứng để cụ thể hoá những kiến thức lí thuyết đã học. Nhưng đó chỉ là mức độ sơ đẳng của việc nắm kiến thức. Mức độ cao hơn là khả năng vận dụng được các kiến thức đó một cách có kết quả vào thực tiễn trong những trường hợp học tập bình thường cũng như trong cuộc sống. Vận dụng vào thực tiễn mặc dù rất quan trọng nhưng vẫn chưa phải là dấu hiệu cao nhất của việc nắm kiến thức. Mục đích cuối cùng của việc nắm kiến thức phải là niềm tin hướng dẫn hành động và cách xử sự kiến thức lúc đó mới trở thành vốn riêng là kiến thức thực sự của người học học sinh. Xuất phát từ sự phân tích bản chất tâm lí và giáo dục của quá trình nắm kiến thức người ta có thể phân nó ra các thành phần cơ bản sau tri giác tài liệu học tập hiểu tài liệu học tập ghi nhớ khái quát hoá hệ thống hoá. Do tính chất toàn vẹn của quá trình nên những thành phần nói trên có quan hệ chặt chẽ với nhau. Ngay trong thành phần tri giác tài liệu đã có sự hiểu biết sơ bộ có thể có cả sự ghi nhớ và khái quát hoá bước đầu . .Bởi vậy trong quá trình nắm kiến thức khó có thể phân ra những khâu riêng biệt. Tuy nhiên trong mỗi giai đoạn của quá trình nắm kiến thức có những thành phần trội lên so với các thành phần khác. Ví dụ thành phần khái quát hoá có trong toàn bộ quá trình nắm kiến thức ở tất cả các giai đoạn nhưng việc kháí quát hoá rộng rãi sâu sắc nhất gắn liền với việc hệ thôíng hoá là giai đoạn kết thúc. Để nghiên cứu được tính toàn vẹn của quá trình này và làm rõ tính trội của các thành phần trong từng giai đoạn chúng ta cần xét kĩ hơn những đặc điểm của mỗi thành phần một cách riêng biệt. a Thành phần tri giác Gồm có tri giác cảm tính và tri giác lí tính. Tri giác cảm tính .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo trình
• tài liệu cho giáo viên
• bí quyết sinh hoạt nơi học đường
• mẹo học tốt
• Phương pháp học tập
• Giáo trình Xây trát láng
• Giáo trình Vật liệu xây dựng
• Giáo trình Vận chuyển vật liệu
• Giáo trình Trộn vữa
• Giáo trình Xây gạch
• Giáo trình Trát láng
• Giáo trình sơ cấp nghề xây dựng
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• giáo trình tiếng Hàn
• giáo trình đại cương
• tài liệu học đại học
• giáo trình kinh tế
• giáo trình triết học
• giáo trình kinh tế vĩ mô
• giáo trình marketing
• giáo trình tiếng Hoa
• giáo trình tiếng Nhật
• Đội ngũ giáo viên tiểu học
• Trình độ đội ngũ giáo viên tiểu học
• Thực trạng trình độ giáo viên tiểu học
• Nâng cao trình độ giáo viên tiểu học
• Trình độ giáo viên tiểu học Phú Giáo
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Đăng ký viết giáo trình
• Mẫu Đăng ký viết giáo trình
• Cách viết Đăng ký viết giáo trình
• Trình bày Đăng ký viết giáo trình
• Hình thức Đăng ký viết giáo trình
• Nội dung Đăng ký viết giáo trình
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Giáo trình Đại học
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• kinh nghiệm lập trình
• code lập trình
• kỹ thuật phần mềm
• chương trình lập trình
• lập trình máy tính
• giáo trình lập trình
• lập trình SQL
• giáo trình lập trình SQL
• tài liệu lập trình SQL
• ngôn ngữ lập trình SQL
• tự học lập trình SQL
• Giáo trình Ngôn ngữ lập trình C
• Giáo trình lập trình C
• Giáo trình Ngôn ngữ lập trình
• Ngôn ngữ lập trình C
• Lập trình C
• Ngôn ngữ lập trình