TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Kinh nghiệm xây dựng và phương thức giao các loại bài tập theo học chế tín chỉ "

Kinh nghiệm xây dựng và phương thức giao các loại bài tập theo học chế tín chỉ. Mục đích ý nghĩa của việc xây dựng các loại bài tập theo học chế tín chỉ. Một trong những ưu thế của phướng thức đào tạo theo học chế tín chỉ so voiowsphuongw thức đầo tạo theo niên chế đó là . Kinh nghiệm xây dựng và phương thức giao các loại bài tập theo học chế tín chỉ. Mục đích ý nghĩa của việc xây dựng các loại bài tập theo học chế tín chỉ. Một trong những ưu. | ĐÀO TẠO KINH NGHIỆM XÂY DỤNG VÀ PHƯƠNG THÚC GIAO CÁC LOẠI BÀI TẬP THEO HỌC CHETÍN chỉ 1. Mục đích và ý nghĩa của việc xây dựng các loại bài tập theo học chế tín chỉ . Mục đích của việc xây dựng các loại bài tập theo học chế tín chỉ Một trong những ưu thế của phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ so với phương thức đào tạo theo niên chế đó là phương thức đào tạo này khuyến khích tạo điều kiện cho sinh viên phát huy tính chủ động sáng tạo trong học tập. Điều này thể hiện ở việc học tập theo hình thức tín chỉ sinh viên phải hoàn thành các loại bài tập trong suốt quá trình học tín chỉ bao gồm bài tập cá nhân tuần bài tập nhóm tháng bài tập lớn học kì. Mục đích chủ yếu của việc xây dựng các loại bài tập theo học chế tín chỉ là - Phát huy tính chủ động sáng tạo của sinh viên trong suốt quá trình học tập - Tạo áp lực để sinh viên động não tìm tòi và tự mình tiếp nhận trang bị các kiến thức mới hay nói cách khác là giúp sinh viên học tập một cách tự giác tích cực - Tạo điều kiện để giáo viên có thể đánh giá chính xác công bằng khách quan khả năng sáng tạo tính tích cực thái độ ý thức chuyên cần của từng sinh viên cũng như từng nhóm sinh viên trong lớp học rs. NGUyẾN QUANG ruyẾN - Chuyển từ phương thức đào tạo mang nặng tính lí thuyết áp đặt sang phương thức đào tạo chú trọng vào việc rèn luyện trang bị các kĩ năng ứng dụng kĩ năng phân tích sáng lao. cho sinh viên thông qua việc giải quyết những bài tập tình huống cụ thể đồng thời kích thích sự hứng thú hăng say học tập trong sinh viên. . Ý nghĩa của việc xây dựng các loại bài tập theo học chế tín chỉ Một trong những điểm yếu của nền giáo dục đại học nước nhà là quá trình đào tạo mang nặng tính lí thuyết sinh viên ít có điều kiện thực hành thiếu kĩ năng áp dụng kiến thức được trang bị vào giải quyết các tình huống thực tiễn. Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ góp phần vào việc khắc phục điểm yếu này. Một trong những nội dung mà phương thức đào tạo theo học chế tín coi trọng là việc xây dựng các loại bài tập. Ý

• Báo cáo khoa học
• Kinh nghiệm xây dựng
• phương thức giao
• nghiên cứu khoa học
• chuyên ngành luật
• nghiên cứu luật
• khoa học pháp lý
• quyền con người
• bộ máy nhà nước
• kinh nghiệm quốc tế
• Kinh nghiệm kế toán xây dựng
• Kinh nghiệm kế toán xây lắp
• Tổng quan kế toán xây dựng
• Kế toán xây dựng
• Lưu ý kế toán xây dựng
• Công việc kế toán xây dựng
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Kinh nghiệm xây dựng tổ chức đội
• Xây dựng đội vững mạnh
• Phương pháp xây dựng tổ chức đội
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trường tiểu học Kim Đồng
• Kinh nghiệm xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia
• Chủ trương xây dựng trường chuẩn quốc gia
• Xây dựng trường học thân thiện
• kết cấu xây dựng
• tìm hiểu về kết cấu xây dựng
• bài học xây dựng
• kinh nghiệm kiến trúc
• kiến thức kiến trúc
• Kinh nghiệm xây dựng thư viện xuất sắc
• Xây dựng thư viện trường phổ thông
• Kinh nghiệm làm công tác thư viện
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Kinh nghiệm xây dựng trường Mầm non
• Xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia
• Sáng kiến xây dựng trường học thân thiện
• Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện
• Kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện
• Phương pháp dạy học sinh tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Xây dựng tập thể lớp học vững mạnh đoàn kết
• Xây dựng bộ máy tự quản
• Phân loại học sinh
• Xây dựng trường học hạnh phúc
• Xây dựng đoàn kết nội bộ trong nhà trường
• Định mức dự toán xây dựng
• Thí nghiệm vật liệu
• Định mức kết cấu xây dựng
• Thí nghiệm cấu kiện
• Chỉ tiêu kinh tế kỹ thuật
• Chỉ tiêu thí nghiệm vật liệu
• Thí nghiệm kết cấu xây dựng
• Kinh nghiệm xây dựng nông thôn
• Xây dựng nông thôn
• Thực trạng xây dựng nông thôn
• Nông thôn mới ở thành phố Cần Thơ
• Xây dựng nông thôn mới ở địa phương
• xây dựng Website
• hướng dẫn xây dựng Website
• cẩm nang xây dựng Website
• kinh nghiệm xây dựng Website
• kỹ thuật xây dựng Website
• phương pháp xây dựng Website
• Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
• Kinh nghiệm thực hiện phong trào thi đua
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• xây dựng thương hiệu
• mẹo hay dựng thương hiệu
• kinh nghiệm kinh doanh
• bí kíp kinh doanh
• khả năng kinh doanh
• cách xây dựng tầng hầm
• kiến thức xây dựng
• vật liệu xây dựng
• giải pháp xây dựng
• bí quyết xây dựng
• xây dựng dân dụng
• xây dựng công nghiệp
• Quy chế chi tiêu nội bộ
• Xây dựng uy chế chi tiêu nội bộ
• Chi tiêu nội bộ trường học
• Nguyên tắc xây dựng quy chế chi tiêu
• Mục đích xây dựng quy chế chi tiêu
• Quy trình xây dựng quy chế chi tiêu
• Lý luận xây dựng nhà nước
• Xây dựng nhà nước pháp quyền
• Nhà nước pháp quyền
• Kinh nghiệm xây dựng nhà nước
• Kinh nghiệm xây dựng nhà nước pháp quyền
• Sổ tay kinh nghiệm thi công xây dựng
• Quản lý thi công xây dựng
• Tổ chức thi công xây dựng
• Thi công xây dựng
• Quản lý công trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học cơ sở
• Hoạt động công đoàn
• Cách xây dựng công đoàn vững mạnh
• Kinh nghiệm hoạt động công đoàn cơ sở
• Thực trạng xây dựng công đoàn cơ sở
• Biện pháp xây dựng công đoạn