TAILIEUCHUNG - Môn ngữ văn: Dễ dàng mất điểm vì lỗi ngớ ngẩn

Làm được một bài văn đạt yêu cầu không phải là một điều đơn giản, nhưng cũng không phải là quá khó. Dưới đây là những lỗi cơ bản thí sinh (TS) thường mắc phải trong các bài thi tốt nghiệp THPT và ĐH, CĐ. Sai lỗi chính tả Lỗi này rất hay gặp trong các bài thi của HS Trường THPT Mạc Đĩnh TS. Ngoài những lỗi chính tả do cách viết Chi ôn tập môn văn. Ảnh: cẩu thả, TS mắc phải lỗi viết sai do cách hiểu sai. Nhiều TS thường bị nhầm lẫn Trần Huy giữa. | Môn ngữ văn Dễ dàng mất điểm vì lỗi ngớ ngẩn HS Trường THPT Mạc Đĩnh Chi ôn tập môn văn. Ảnh Trần Huy Làm được một bài văn đạt yêu cầu không phải là một điều đơn giản nhưng cũng không phải là quá khó. Dưới đây là những lỗi cơ bản thí sinh TS thường mắc phải trong các bài thi tốt nghiệp THPT và ĐH CĐ. Sai lỗi chính tả Lỗi này rất hay gặp trong các bài thi của TS. Ngoài những lỗi chính tả do cách viết cẩu thả TS mắc phải lỗi viết sai do cách hiểu sai. Nhiều TS thường bị nhầm lẫn giữa x với s l với n ch và tr không biết lúc nào nên dùng d lúc nào dùng r gi trường hợp nào thì dùng g gh . Trong cách dùng từ TS hay dùng từ thiếu chính xác không viết hoa tên riêng nhân vật địa danh sử dụng từ không đúng nghĩa với hoàn cảnh thậm chí còn trái nghĩa hoàn toàn. Câu cú lủng củng đặt dấu chấm phẩy không đúng chỗ có câu thì lại quá dài lan man. Lỗi này rất dễ mắc phải và cũng là lỗi TS dễ bị mất điểm nếu gặp phải những giám khảo khó tính. Bởi lẽ cách sử dụng tiếng Việt còn không chính xác thì làm sao có thể làm được một bài văn hay Để khắc phục lỗi này TS nên sử dụng những từ thông dụng trong đời sống hoặc những từ mà mình đã dùng qua và được người khác chấp nhận. Lỗi về cách trình bày Trong bài làm văn cách trình bày của TS thường không rõ ràng thiếu những ý cơ bản diễn đạt rối rắm lộn xộn. Nhiều TS diễn giải dài dòng nhưng không thoát được ý không làm nổi bật được ý cần diễn đạt. Bài làm còn rất sơ sài thiếu phần mở bài hoặc kết bài. Thông thường cách mở bài phổ biến là giới thiệu về tác giả sau đó mới dẫn dắt vấn đề nhưng nhiều TS lại quá thiên vào phần giới thiệu tác giả dẫn dắt những chi tiết không cần thiết. Những kiểu mở bài như vậy không chiếm được cảm tình của giám khảo có khi còn mất điểm nếu dẫn dắt vấn đề không đạt yêu cầu. Khắc phục nhược điểm này không phải là khó. Trước khi bắt tay vào làm bài thi TS nên dành khoảng 2-3 phút vạch ra những ý cơ bản sắp xếp ý nào trước ý nào sau. Sau đó trong quá trình làm bài tiếp tục triển khai các ý đã vạch sẵn. Để cho bài văn .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• kinh nghiệm ôn thi
• cách làm bài thi
• mẹo ôn thi hiệu quả
• bí quyết học tập
• học cách nhớ lâu
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Ôn thi trắc nghiệm trực tuyến môn Hóa
• Xây dựng hệ thống ôn thi trắc nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Ôn thi học sinh giỏi Địa lí
• Kinh nghiệm ôn thi Địa lí 12
• Kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT
• Ôn thi THPT Quốc gia môn GDCD
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục công dân
• Ôn thi tốt nghiệp THPT môn GDCD
• Phương pháp ôn thi môn GDCD
• Xây dựng kế hoạch tổ chức ôn thi môn GDCD
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• Trắc nghiệm ôn thi
• bí quyết ôn thi
• ôn thi đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lý
• Hướng tiếp cận đề thi trắc nghiệm
• Ôn thi tốt nghiệp THPT môn Địa lý
• Kinh nghiệm hệ thống hóa kiến thức môn Hóa học
• Nâng cao chất lượng kỳ thi tuyển sinh đại học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa
• Kinh nghiệm hướng dẫn ôn thi môn Địa lí
• Kỹ năng thực hành Địa lí
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn
• Kinh nghiệm ôn thi Ngữ văn 9
• Thơ hiện đại Việt Nam
• Ôn thi THPT quốc gia môn Địa lý
• Các dạng câu hỏi trắc nghiệm kỹ năng
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn
• Trường THPT Trần Phú
• Phân loại đúng lực học
• Xây dựng kế hoạch ôn tập khoa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý dạy ôn thi tuyển sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Ôn thi học sinh giỏi quốc gia
• Thí nghiệm Điện Từ
• Sáng kiến kinh nghiệm Quản lý
• Hoạt động dạy học ôn thi THPT Quốc gia
• Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn
• Quản lý giáo dục
• kinh nghiệm bí quyết ôn thi văn
• bí quyết thi văn đạt điểm cao
• kỹ năng viết văn
• luyện thi môn văn
• những kinh nghiệm ôn thi môn văn
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lý
• Ôn thi đại học Vật lý
• Phương pháp giải bài tập sóng cơ
• Phương pháp giải bài tập sóng âm
• Kinh tế vi mô
• Đề thi kinh tế vĩ mô
• Ôn thi Kinh tế vi mô
• Trắc nghiệm Kinh tế vi mô
• Đề thi trắc nghiệm môn Kinh tế vi mô
• Câu hỏi Trắc nghiệm Kinh tế vi mô
• Xây dựng hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Ôn thi THPT Quốc Gia
• Bài tập trắc nghiệm Lịch Sử Việt Nam
• Tài liệu ôn thi môn sinh
• hướng dẫn ôn thi môn sinh
• phương pháp ôn thi môn sinh
• kinh nghiệm ôn thi môn sinh
• ôn thi môn sinh hiệu quả
• kỹ năng làm bài trắc nghiệm
• ôn thi toeic
• bài tập trắc nghiệm tiếng anh
• hướng dẫn thi trắc nghiệm Anh Văn
• kinh nghiệm thi trắc nghiệm Anh Văn
• cẩm nang thi trắc nghiệm Anh Văn
• mẹo thi trắc nghiệm Anh Văn