TAILIEUCHUNG - LUẬN VĂN: XÂY DỰNG ĐỒ HỌA 3D DỰA TRÊN CÔNG NGHỆFLASH DÀNH CHO THIẾT BỊ NHÚNG KỸ THUẬT HIỂN THỊ FLASHVIDEO DỰA TRÊNGNASH

Khóa luận này mang tới những hiểu biết, kỹ thuật cơ bản vể cách thể hiện FlashVideodựa trên Gnash nhằm hướng tới mục tiêu của dự án tại phòng thí nghiệm Toshiba-Coltechvề "3D Visualization Framework". Trong giai đoạn đầu tìm hiểu của dự án, chúng tôi đãtìm hiểu về máy ảo ActionScript và một số kỹ thuật khác liên quan tới công nghệ AdobeFlash, cách thể hiện đối tượng đồ họa 3D thông qua thư viện nguồn mở PaperVision 3D | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Đinh Anh Thái KỸ THUẬT XÂY DỰNG đỒ họa 3D dựa trên công NGHỆ FLASH DÀNH CHO THIET bị nhúng KỸ THUẬT HIỂN THỊ FLASHVIDEO DỰA TRÊN GNASH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành Công nghệ phần mềm Cán bộ hướng dẫn PGS. TS. Nguyễn Việt Hà ThS. Vũ Quang Dũng HÀ NỘI-2010 Lời cảm ơn Lời đầu tiên tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các thầy giáo PGS. TS. Nguyễn Việt Hà- phó Hiệu trướng trường Đại học Công nghệ ĐHQGHN và ThS. Vũ Quang Dũng- Giảng viên bộ môn Công nghệ phần mềm khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghệ ĐHQGHN. Các thầy đã hướng dẫn tôi tận tình trong suốt quá trình thực hiện khóa luận cũng như trong suốt năm học vừa qua. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô giáo trong Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Công nghệ ĐHQGHN. Các thầy cô đã tận tình dạy bảo chỉ dẫn tôi và luôn tạo điều kiện tốt nhất cho chúng tôi học tập trong suốt quá trình học đại học. Các thầy cô đã tận tình giúp đỡ cho tôi để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này. Tôi xin cám ơn phòng thí nghiệm Công nghệ phần mềm Toshiba-Coltech mô hình liên kết giữa trường Đại học Công nghệ và Tập đoàn Toshiba đã cho tôi những định hướng nghiên cứu hiện đại theo kịp xu hướng phát triể n của thế giới. Tôi xin cảm ơn các bạn sinh viên trong phòng thí nghiệm đã cho tôi những ý kiến đóng góp giá trị khi thực hiện đề tài này. Cuối cùng tôi xin gửi tới bố mẹ và toàn thể gia đình lòng biết ơn và tình cảm yêu thương sâu sắc. Hà Nội 15 tháng 5 năm 2010 Sinh viên Đinh Anh Thái ii Tổng quan Tổng quan Khóa luận này mang tới những hiểu biết kỹ thuật cơ bản vể cách thể hiện Flashvideo dựa trên Gnash nhằm hướng tới mục tiêu của dự án tại phòng thí nghiệm Toshiba-Coltech về 3D Visualization Framework . Trong giai đoạn đầu tìm hiểu của dự án chúng tôi đã tìm hiểu về máy ảo ActionScript và một số kỹ thuật khác liên quan tới công nghệ Adobe Flash cách thể hiện đối tượng đồ họa 3D thông qua thư viện nguồn mỏ PaperVision 3D. Abstract In this thesis we

• Công nghệ thông tin
• luận văn
• công nghệ thông tin
• đồ họa 3D
• thiết bị nhúng
• công nghệ flash
• nguồn mở PaperVision 3D
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp khai thác lý luận văn học
• Khai thác lý luận văn học
• Lý luận văn học trong văn bản
• lý luận văn học
• văn học lớp 11
• Lập luận trong đoạn văn nghị luận
• Văn nghị luận
• Xây dựng đoạn văn nghị luận
• Lập luận văn nghị luận
• Bài tập ngữ văn
• Nghị luận văn học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn
• Luận văn Thạc sĩ ngành Văn học Việt Nam
• Văn chính luận của Ngô Thì Nhậm
• Văn chính luận thời Tây Sơn
• nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn cách viết luận văn khoa học
• cách viết luận văn
• mẹo làm luận văn
• kinh nghiệm viết luận văn
• luận văn khoa học
• Cách viết luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ lí luận
• Phương pháp dạy học văn
• Cách trình bày luận văn
• Kỹ năng trình bày luận văn thạc sĩ
• tóm tắt luận văn
• cách trích dẫn
• mẫu bìa luận văn
• hướng dẫn quy cách
• Khoá luận tốt nghiệp
• Sư phạm Ngữ Văn
• Khoá luận tốt nghiệp Sư phạm Ngữ Văn
• Mô hình dạy học môn ngữ Văn
• Phương pháp dạy văn nghị luận
• Mô hình vòng tròn thảo luận văn chương
• Nghị luận xã hội
• Kỹ năng lập luận
• Kỹ năng làm văn nghị luận
• Lý thuyết lập luận trong văn nghị luận
• Nghệ thuật viết luận văn
• Viết luận văn
• Luận án tiến sĩ
• Luận văn nghiên cứu
• Kỹ nguyên số
• Tiến hành nghiên cứu luận văn
• Phác thảo luận văn
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Luận văn thạc sĩ Địa lí học
• Luận văn sư phạm địa lí
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn thạc sĩ tiếng Pháp
• Luận văn sư phạm ngoại ngữ
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Lý luận Văn học ở Việt Nam
• Lý luận Văn học ở Việt Nam sau 1975
• Chủ nghĩa hiện thực trong Văn học
• Giáo trình Lý luận văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam
• Tìm ý tưởng để tạo lập văn bản nghị luận
• Tạo lập văn bản nghị luận văn học
• Văn bản nghị luận văn học
• Văn bản nghị luận
• Tạo lập văn bản
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Vận dụng lí thuyết kiến tạo
• Dạy học văn nghị luận
• Luận văn Thạc sĩ Lí luận văn học
• Lí luận văn học
• Thi pháp văn xuôi tự sự
• Ttruyện viết cho thiếu nhi
• Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng
• Luận văn Lý luận văn học
• Văn xuôi Thạch Lam
• Cảm quan văn hóa trong văn xuôi
• Văn chương Thạch Lam
• Văn học Việt Nam hiện đại
• Kỹ năng lập luận văn nghị luận
• Rèn luyện kỹ năng lập luận Văn học
• Học sinh 11 trung học phổ thông
• Cách sử dụng ngôn ngữ nghị luận
• Xây dựng hệ thống lập luận
• Luận án tiến sĩ ngữ văn
• Luận án tiến sĩ sư phạm
• Luận án lý luận ngôn ngữ
• Phương pháp so sánh trong văn bản luật tục Êđê
• Đề tài lý luận ngôn ngữ
• Luận văn sư phạm ngữ văn
• Bài giảng văn học
• Hướng dẫn văn nghị luận
• hướng dẫn Văn bình luận
• Bài giảng văn học 11
• Thao tác lập luận Văn nghị luận
• Thao tác lập luận Văn bình luận