TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm y học cổ truyền đại học – Viêm gan mạn tính hoạt động

Viêm gan mạn tính hoạt động 1. Khái niệm: Trong nhiều thống kê gần đây, người ta phát hiện những trường hợp viêm gan mạn đồng thời xuất hiện các kháng thể trong máu. Tại Hội nghị quốc tế về viêm gan,( 1968) người ta đã thống nhất chia viêm gan mạn tính thành 2 loại: viêm gan mạn tồn tại (persistance) và viêm gan mạn tính hoạt động (active, agrlssive). Dựa trên giải phẫu bệnh lý, người ta phân biệt sự khác nhau của 2 loại trên đồng thời cũng định nghĩa: viêm gan mạn tính là bệnh danh dùng. | Sáng kiến kinh nghiệm y học cổ truyền đại học - Viêm gan mạn tính hoạt động Viêm gan mạn tính hoạt động 1. Khái niệm Trong nhiều thống kê gần đây người ta phát hiện những trường hợp viêm gan mạn đồng thời xuất hiện các kháng thể trong máu. Tại Hội nghị quốc tế về viêm gan 1968 người ta đã thống nhất chia viêm gan mạn tính thành 2 loại viêm gan mạn tồn tại persistance và viêm gan mạn tính hoạt động active agrlssive . Dựa trên giải phẫu bệnh lý người ta phân biệt sự khác nhau của 2 loại trên đồng thời cũng định nghĩa viêm gan mạn tính là bệnh danh dùng để chỉ những tổn thương lan toả phức hợp miễn dịch rất phức tạp của gan gây tổn thương loạn dưỡng thoái hoá do những rối loạn về chuyển hoá tổn thương ở nhu mô gan và tổ chức cơ bản của gan. Những tổn thương tren tồn tại từ hai tháng rưỡi đến 6 tháng không khỏi. 2. CHẨN ĐOÁN XÁC ĐỊNH - Có triệu chứng gan to chắc có vàng da sốt mệt mỏi lách to có sao mạch hoặc bàn tay son . - Có biểu hiện tổn thương ngoài gan viêm khớp viêm thận viêm mạch. - Chức năng gan suy giảm men gan tăng cao albumin globulin đảo ngược g globulin tăng cao bilirubin tăng kháng thể tự thân HBsAg . - Kiểm tra tổ chức học có hình ảnh viêm gan mãn tính hoạt động hình ảnh ranh giới tiểu thuỳ bị phá vỡ. 3. Theo Y học Cổ truyền Viêm gan mãn tính hoạt động thuộc phạm vi hoàng đản hiếp thống tích tụ. Nguyên nhân - Dịch độc ngoại cảm hoặc tà khí thấp nhiệt chính khí bất túc ẩm thực thất tiết thấp nhiệt dịch độc thừa cơ xâm phạm vào cơ thể uẩn kết ở tam tiêu dẫn đến tỳ vị vận hoá thất điều thấp nhiệt giao trung ở can đởm dẫn đến khí cơ uất trệ dịch đởm không thông tiết tích tụ ở cơ biểu mặt mắt vàng hoặc do nhân tố tỳ vị hư hàn cảm phải bệnh tà thấp nhiệt bệnh do hàn hóa hàn thấp trở trệ trung tiêu khí cơ không thông ảnh hưởng đến dịch mật lưu trệ. - Viêm gan cấp tính điều trị không triệt để hoặc không được điều trị bệnh tà lưu lại ở cơ thể thấp nhiệt tích tụ ở can tỳ hoặc trung tiêu khí cơ uất trệ tạng phủ hư tổn khí - huyết bất túc nặng hơn khí trệ huyết ứ .

• Y khoa - Dược
• sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp dạy học
• giáo án đại học
• chuyên ngành y
• y học cổ truyền
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4