TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – Vẽ cái mũ

MÔN : MĨ THUẬT LỚP 2A Chào mừng các thầy cô đến dự giờ, thăm lớp Trò chơi : ” Ai nhanh – Ai giỏi ” ? Các em hãy tìm tên các loại mũ sau đây. Mũ bộ đội (mũ cối,mũ cát) Mò công an Mũ len Mũ bảo hiểm Mũ lưỡi trai Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật Bài 9 : VẼ CÁI MŨ 1. Quan sát, nhận xét - Các em hãy quan sát các hình ảnh sau và nêu hình dáng, màu sắc, chất liệu của những chiếc mũ sau. Mũ len Mũ. | Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 - Vẽ cái mũ MÔN MĨ THUẬT LỚP 2A Chào mừng các thầy cô đến dự giờ thăm lớp Trò chơi Ai nhanh - Ai giỏi Các em hãy tìm tên các loại mũ sau đây. Mũ bộ đội mũ cối mũ cát Mò công an Mũ len Mũ bảo hiểm Mũ lưỡi trai Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật Bài 9 VẼ CÁI MŨ 1. Quan sát nhận xét - Các em hãy quan sát các hình ảnh sau và nêu hình dáng màu sắc chất liệu của những chiếc mũ sau. Mũ len Mũ rộng vành Mũ bảo hiểm Mũ rộng vành Mũ len Mũ bảo hiểm Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật Bài 9 VẼ CÁI MŨ 1. Quan sát nhận xét Hãy nêu những loại mũ khác mà em biết Mũ nan mũ phớt mũ bác sì. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật Bài 9 VẼ CÁI MŨ 1. Quan sát nhận xét Em hãy cho biết mũ có những tác dụng gì Tránh nắng mũ rộng vành mũ lưỡi trai. Giữ ấm mũ len. Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông mũ bảo hiểm Mũ có những bộ phận chính Thân mũ vành mũ quai. Có nhiều loại mũ với nhiều hình dáng mầu sắc và công dụng khác nhau. Để vẽ được chiếc mũ đẹp các em cần quan sát thật kì hoặc nhớ lại hình dáng đặc điểm chiếc mũ mà em định vẽ. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Bài 9 VẼ CÁI MŨ Mĩ Thuật 1. Quan sát nhận xét 2. Cách vẽ hình dáng chung cho vừa với khổ giấy B2. Chỉnh sửa vẽ chi tiết cho giống mẫu trí mũ và vẽ màu theo ý thích Bước 1 Bước 2 Bước 3 Phác hình dáng chung Vẽ chi tiết Trang trí và vẽ màu 1. Quan sát nhận xét 2. Cách vẽ 3. Thùc hpnh - Em h-y vĩ 1 chiÕc mò theo mÉu hoặc tự vẽ theo ý thích . - Mầu sắc tự chọn. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Mĩ Thuật Bài 9 VẼ CÁI MŨ thực hành Em hãy vẽ 1 chiếc mũ theo mẫu hoặc theo ý thích 17 phút 4. Đánh giá và nhận .

• Giáo án điện tử
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật