TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – xem tranh phú quý – tranh đông hồ

HỨNG DỪA GÀ MÁI ĐÁM CƯỚI CHUỘT bé cưỡi trâu Phú quý – Tranh Đông Hồ Vinh hoa – Tranh Đông Hồ * Tranh dân gian Đông Hồ thường phản ánh các đề tài gần giữ với đời sống của nhân dân lao động. Lợn nái – Tranh Đông Hồ * Tranh về đề tài lịch sử ca ngợi các anh hùng dân tộc *Tranh dân gian Việt Nam còn gọi là tranh Tết. * Tranh dân gian Đông Hồ thường phản ánh các đề tài gần giữ với đời sống của nhân dân lao động. * Tranh về đề tài. | Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 - xem tranh phú quý - tranh đông hồ HỨNG DỪA GÀ MÁI ĐÁM CƯỚI CHUỘT bé cưỡi trâu Phú quý - Tranh Đông Hồ Vinh hoa - Tranh Đông Hồ Tranh dân gian Đông Hồ thường phản ánh các đề tài gần giữ với đời sống của nhân dân lao động. Lợn nái - Tranh Đông Hồ Tranh về đề tài lịch sử ca ngợi các anh hùng dân tộc Tranh dân gian Việt Nam còn gọi là tranh Tết. Tranh dân gian Đông Hồ thường phản ánh các đề tài gần giữ với đời sống của nhân dân lao động. Tranh về đề tài lịch sử ca ngợi các anh hùng dân tộc Cách làm tranh Đông Hồ - Khắc hình lên bản gỗ và in lên giấy điệp - Mỗi màu là 1 bản gỗ 1 3 2 Một số dòng tranh dân gian Việt Nam. Lợn nái - Tranh Đông Hồ Tử tôn vạn đại - Tranh Hàng Trống Tranh Thờ Tranh Làng Sình Tranh lợn Tranh Kim Hoàng Kết luận Tranh dân gian Việt Nam còn gọi là tranh Tết .Tranh dân gian đã xuất hiện ở nước ta từ rất lâu được truyền từ đời này sang đời khác . Tranh dân gian thường phản ánh những đề tài rất gần gũi với cuộc sống của người dân lao động như - Mơ ước cuộc sống ấm no sung túc đông con nhiều cháu. - Phục vụ tín ngưỡng thờ cúng. - Ca ngợi anh hùng dân tộc. Tranh dân gian có bố cục chặt chẽ hình ảnh chính phụ rõ ràng. Màu sắc tươi vui trong sáng hồn nhiên. xem tranh -tranh vinh hoa -tranh phú quý Vinh hoa - Tranh Đông Hồ Phú quý - Tranh Đông Hồ Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Trò chơi Mở ô .

• Giáo án điện tử
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật