TAILIEUCHUNG - Hoạt động “blindfold” trong giảng dạy

1. Một nguyên tắc quan trọng nhất của các hoạt động “blindfold” là sự thiếu hụt về thông tin đòi hỏi các bạn trong lớp phải cung cấp thông tin cho nhau bằng cách sử dụng ngôn ngữ mà giáo viên hướng tới. Do đó, đây là hoạt động mang lại hiệu quả giao tiếp cao, nâng kỹ năng nghe, nói, từ vựng và điều quan trọng là tạo ra sự chủ động của học viên trong việc học. “Blindfold” có thể áp dụng cho nhiều đối tượng học viên nhưng đặc biệt có ích đối với các lớp nhỏ. | Hoạt động blindfold trong giảng dạy 1. Một nguyên tắc quan trong nhất của các hoạt động blindfold là sự thiếu hụt về thông tin đòi hỏi các bạn trong lớp phải cung cấp thông tin cho nhau bằng cách sử dụng ngôn ngữ mà giáo viên hướng tới. Do đó đây là hoạt động mang lại hiệu quả giao tiếp cao nâng kỹ năng nghe nói từ vựng và điều quan trọng là tạo ra sự chủ động của học viên trong việc học. Blindfold có thể áp dụng cho nhiều đối tượng học viên nhưng đặc biệt có ích đối với các lớp nhỏ tuổi khi mà sự hào hứng trí tưởng tượng và sự say mê chính là bí quyết để tạo sự thành công cho buổi học. 2. Dưới đây là một số hoạt động mà bạn có thể áp dụng a Có bao giờ bạn cảm thấy khó khăn để cho các em học sinh nhớ được về ngôn ngữ chỉ đường Quả thật không dễ chút nào đặc biệt đối với các em nhỏ. Vậy thì chính là lúc hoạt động này có thể trợ giúp đắc lực cho bạn. Đầu tiên chọn một học sinh khá trong lớp người sẽ bị bịt mắt . Bạn này được cử ra ngoài lớp trong khi đó các bạn khác lần lượt tráo đổi vị trí các đồ đạc trong phòng. Và nhiệm vụ của người bịt mắt là vượt qua cả một rừng chướng ngại vật để tìm đến mục tiêu. Mục tiêu có thể là một phần thưởng đặc biệt từ một bạn khác giới kẹo hay một vật giá trị đã bị tước đi từ trước hoặc bất kỳ cái gì. Nhưng bạn ấy đã có những sự trợ giúp rất quý báu từ những lời chỉ đường của các bạn cùng lớp. Và một lần nữa ai là người chỉ đường thông minh nhất cũng sẽ là người đồng chiến thắng. b Một hoạt động khác được gọi là _ trò chơi dành cho 3 nhân vật - Nghệ Sỹ Người Mầu và Đất Sét. Ngay khi học sinh đầu tiên Đất Sét bị bịt mắt lại học sinh thứ hai Người Mầu sẽ tạo một tư thế đứng. Nhiệm vụ còn lại cũng không kém phần quan trọng thuộc về bạn Nghệ Sỹ. Bạn này phải sử dụng các từ mới đã cho trước để mô tả tư thế của Người Mầu cho sinh viên bị bịt mắt một cách chính xác nhất. Và trò chơi hoàn thành chỉ khi với sự chỉ dần đúng đắn của Nghệ Sỹ Đất Sét tạo ra được tư thế giống y hệt với tư thế của Người Mầu. Đây là cơ hội tuyệt vời để các học sinh .

• Tiếng Anh thương mại
• Nghệ thuật giảng dạy
• phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• kỹ năng giảng dạy tiếng Anh
• hướng dẫn giảng dạy tiếng Anh
• kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh
• cẩm nang giảng dạy tiếng Anh
• Hình thức nghệ thuật
• Hình thức nghệ thuật vào việc giảng dạy
• Giảng dạy tiếng Anh
• Dạy tiếng Anh theo học chế tín chỉ
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy môi trường bằng phương pháp PBL
• Phương pháp dạy môi trường
• Dạy Công nghệ sản xuất sạch hơn
• Cách dạy môi trường
• Phương pháp PBL
• Tham luận cách dạy về môi trường
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Nghệ thuật âm nhạc
• Giảng dạy sáo trúc
• Phương pháp dạy học sáo trúc
• Phương pháp giảng dạy chuyên nghành
• Giảng dạy các tác phẩm đàn Tam thập lục
• Đàn Tam thập lục
• Giảng dạy đàn
• Giảng viên ngoài sư phạm
• Phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy tại trường đại học
• Năng lực sư phạm
• Kĩ năng giảng dạy
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Dạy học sư phạm Tin
• Công nghệ thông tin
• Phương tiện kỹ thuật
• Phương tiện dạy học
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Sử dụng phương tiện dạy học
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học Mĩ thuật
• Luận văn Thạc sĩ phương pháp dạy học Mĩ thuật
• Nghệ thuật thêu tay trên lụa
• Thêu tay trên lụa truyền thống
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phân loại phương tiện kỹ thuật dạy học
• Bản đồ tư duy làm việc theo nhóm
• Luận án Tiến sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy chuyên ngành âm nhạc
• Dạy ca khúc nước ngoài lời Việt
• Ca khúc nước ngoài
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Dạy học Mỹ thuật
• Giảng dạy môn trang trí
• Phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp giảng dạy Âm nhạc
• Giảng dạy tác phẩm viết cho đàn tranh
• Tác phẩm viết cho đàn tranh
• Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Văn
• Phương pháp dạy học Văn
• Sư phạm Xã hội
• Phương pháp dạy học
• Nghệ thuật ngôn từ
• Hệ thống nguyên tắc dạy học văn
• Bài giảng Công nghệ dạy học
• Bài giảng Công nghệ phần mềm
• Công nghệ trong dạy học Đại học
• Phần mềm thiết kế bài giảng điện tử
• Phần mềm soạn bài thi
• Sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ 11
• Vẽ kĩ thuật cơ sở
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Giảng dạy môn Dân ca
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy hát Then
• Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc
• Công tác sưu tầm đàn
• Giảng dạy đàn và hát Then
• Trang thiết bị dạy học
• Cách dạy trẻ
• nghệ thuật dạy trẻ
• tâm lý trẻ em
• nghệ thuật dạy con cái
• thủ thuật dạy con cái
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy Thường thức Mĩ thuật
• Thường thức Mĩ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Mĩ thuật
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo án công nghệ 9
• tài liệu giảng dạy công nghệ 9
• giáo trình công nghệ 9
• tài liệu công nghệ 9
• cẩm nang giảng dạy công nghệ 9