TAILIEUCHUNG - Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 (Chương 9)

Trong chương này nghiên cứu các vấn đề sau: + Nâng cấp Office + Loại bỏ Office + Kế thừa phần mềm + Chuyển User | Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 Chương 9 Sử dụng GPO quản lý ứng dụng Chương 9 SỬ DỤNG GPO QUẢN LÝ CÁC ỨNG DỤNG TRONG DOMAIN Trong chương này nghiên cứu các vấn đề sau Nâng cấp Office Loại bỏ Office Kế thừa phần mềm Chuyển User I. NÂNG CẤP OFFICE Thời gian tồn tại của ứng dụng và các đối tượng chính sách nhóm Thời gian tồn tại tự nhiên của một ứng dụng là Từ khi bắt đầu cài đặt ứng dụng mới tiếp đến nâng cấp lên phiên bản sau cùng khi nó có sẵn rồi loại bỏ ứng dụng nếu có không cần thiết nữa mô hình như sau Group Policy có thể được sử dụng để quản lý ứng dụng. Mọi ứng dụng có thể triển khai và nâng cấp bởi Group Policy . 1. Nâng cấp Office 2000 lên Office XP Tạo thư mục trên phân vùng C của Server và đặt tên là Office XP. Sao chép nội dung đĩa Office XP vào thư mục này. Tiếp theo Share thư mục này. Cấp quyền truy cập thư mục Office XP cho Domain User quyền Read Cách làm và hình minh họa như sau Giáo viên biên soạn Võ Khôi Thọ Trang 1 of 26 Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 Chương 9 Sử dụng GPO quản lý ứng dụng Folders x 3 Desktop j My Documents - J My Computer J 31A Floppy A - Local Disk C l j Documents and Settings Q Office XP . j Program Files I Q WINDOWS Ir i wmpub l DVD Drive D Program Files Ö WINDOWS wmpub Thư mục Office XP được tạo trên phân vùng C của Server Giáo viên biên soạn Võ Khôi Thọ Trang 2 of 26 Giáo trình Quản trị mạng Windows Server 2003 Chương 9 Sử dụng GPO quản lý ứng dụng Giáo viên biên soạn Võ Khôi Thọ Trang 3 of .

• Hệ điều hành
• Giáo dục
• Đào tạo
• Cao đẳng
• Đại học
• Giáo trình
• Giáo án
• Tài liệu
• Đề cương
• Quản trị mạng Windows
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông