TAILIEUCHUNG - Đề tài khoa học: Phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh THPT khi giải toán

Toán học là một bộ môn khoa học quan trọng, có nhiều ứng dụng thực tế trong các nghành khoa học kỹ thuật. Cũng giống như các môn thể thao trí tuệ khác, Toán học giúp chúng ta nhiều trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp học tập, phương pháp giải quyết các vấn đề, giúp chúng ta rèn luyện trí thông minh sáng tạo. Nó còn giúp chúng ta rèn luyện nhiều đức tính quý báu khác như cần cù và nhẫn nại, tự lực gánh sinh, ý chí vượt khó, yêu. | Lôi cam ôn Trong suốt 1 tháng tiến hành làm đề tài Phân tích và sửa chữa các sai lầm của HS THPT kh ỉ giải to án ch úng tồ ị - các th àn h V ị ê n n h ó m 13 đã th ực sự gặp rất n h ị ều kh ó khăn. Trước h ết V ì là lần đầu tịên được th ực hành làm trọn Vẹn m ột đề tàị kh oa h ọc hơn nữa thời gian làm đề tài tương đổi ngan nên các thành viên trong nhóm chưa thực sự khai thác được một cách triệt đê các nội dung mà đề tài nghiên cứu. Tuy vậy được sự hướmg dân và ch ỉ dạy của gịảng V ịên Phan Văn Danh - gịảng V ịên học phần phương pháp nghiên cứu khoa học của khoa toán trường ĐHSP Huế nhóm đã biết được phần nào cách hoàn thiện trọn vẹn cẩu trúc của một đề tài khoa học. Đồng thời n h óm c ũng X ịn gửị lờị cảm ơn ch ân th àn h đến các gịáo V ị ên và HS lớp 11 A 2 trường THP T Qu ốc Họ c đã gị úp đỡ nhóm trong Vị ệc địều tra th ực ngh ịệm. Đặc b ịệt những lờị nhận xét tư vẩn của các sinh viên khoa toán trường ĐHSP Huế thực sự là những đóng góp quỷ báu giúp cả nhóm hoàn thiện đề tài một cách hoàn chỉnh nhất. Khi tiến hành thực hiện đề tài khoa học này nhóm đã tham khảo khá nhiều tài liệu trong đó có luận Văn Rèn luyện năng lực gịảị toán ch o h ọc sịnh P TTH th ồng q ua V ịệc ph ân t ỉch Và sửa ch ữa các sa ị lầm c ủa h ọ c s ịn h kh ị gịả ị toán do Tị ến s ĩ L ê Th ống Nh ất nghiên cứu. Có th ế n ó ị đây là m ột tàị lịệ u xương cốt c ủa nh óm. Vì Vậy nh óm c ũng Xịn được gửị lờị cảm ơn sâu sắc đến Tịến sĩ V ì những nghịên cứu này. Và nhóm cũng Xịn gửị lờị cảm ơn đến thành V ịên các dịên đàn WWW. mathgroup. org . đã ch o n h óm n h ững ỷ kị ến th ực sự hữu ích. Cuối cùng như đã nói từ đầu đề tài được thực hiện trong một thời gian ngan với những thành viên vân chưa thực sự có kinh nghiệm nên khó tránh khỏi các sai xót. Vì Vậy nh óm thực sự m ong các đọc gịả th ồng cảm Và th ắng thắn gửị các ỷ kịến đóng góp tớị các thành V ịên của nhóm 13 Nguyễn Thị Lệ Trần Thị Tú Ngọ c Trầ n Q u a n g SĐ T 01649821769 SĐT .

• Khoa học xã hội
• nghiên cứu khoa học
• Phân tích sai lầm giải tóan
• năng lực giải toán
• kinh nghiệm giáo dục
• phương pháp giải toán
• bài toán tiếp xúc
• các đường tiệm cận
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học