TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - bài cám ơn và xin lỗi

Giáo án thao giảng giáo viên giỏi cấp huyện Lớp dạy: 1A Trường tiểu học Nam Giang Môn: đạo đức Bài: cảm ơn và xin lỗi i. Mục tiêu - Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. - Giáo dục kĩ năng: Giao tiếp ứng xử với mọi người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. | Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - bài cám ơn và xin lỗi Giáo án thao giảng giáo viên giỏi cấp huyện Lớp dạy 1A Trường tiểu học Nam Giang Môn đạo đức Bài cảm ơn và xin lỗi i. Mục tiêu - Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn xin lỗi. - Biết cảm ơn xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. - Giáo dục kĩ năng Giao tiếp ứng xử với mọi người biết cảm ơn xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. ii. Đồ dùng dạy học - Vở bài tập iii. các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh A. Bài cũ 3 1. ở nông thôn đi bộ phải đi ở phần đường nào KL ở nông thôn phải đi sát lề đường bên phải. 2. Theo các em đi bộ đúng quy định có lợi gì KL Đúng đấy các em ạ. Khi đi bộ đúng quy định không những đảm bảo an toàn cho bản thân mà còn an toàn cho những người cùng tham gia giao thông. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1 2. Các hoạt động HĐ1 Phân tích tranh bài tập 1 10 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Hai bức tranh trong VBT cô đã chụp và trình chiếu trên màn hình các em quan sát kĩ từng tranh và trả lời câu hỏi. Trong từng tranh có những ai Họ đang làm gì Họ đang nói gì Vì sao Làm việc cá nhân Tranh 1 Trong tranh có những có những ai Các bạn đang làm gì Theo em vì sao bạn Hà lại cảm ơn bạn Tú KL Trong tranh bạn Hà cảm ơn bạn Tú vì bạn đã cho táo. Tranh 2 Tranh có những ai Bạn đang làm gì KL Cô giáo đang giảng bài có một bạn đi học muộn. Cô giáo phải dừng lại để cho bạn vào lớp. Như vậy bạn đã làm phiền cô giáo và cả lớp. Bạn thấy mình có lỗi đã nói lời xin lỗi cô giáo. Các em ạ Trong cuộc sống thường ngày khi được người khác quan tâm giúp đỡ thì chúng ta phải nói lời cảm ơn. Khi có lỗi làm phiền người khác thì phải nói lời xin lỗi. HĐ2 Thảo luận nhóm đôi bài tập 2 12 . Qua BT1 các em đã biết được khi nào cần nói lời cảm ơn khi nào cần nói lời xin lỗi. Vậy các em thử đoán xem trong các tình huống sau các bạn Lan Hưng Vân Tuấn cần phải nói gì Cô cùng các em sẽ tìm hiểu qua bài tập 2. - Gọi HS đọc yêu cầu BT 2 Đây là 4 bức tranh ở BT2 các em hãy QS kĩ từng tranh và cho biết Trong từng

• Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp dạy học
• giáo án lớp 1
• môn thủ công
• giảng dạy lớp 1
• học sinh tiểu học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4