TAILIEUCHUNG - Đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Hóa khối A - mã đề 516

Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 môn hóa khối a - mã đề 516', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÈ CHÍNH THỨC Đề thi có 05 trang ĐỀ THI TUYỀN SINH CAO ĐẲNG NẢM 2010 Môn HÓA HỌC Khối A Thời gian làm bài 90 phút khổng kể thời gian phát đề Mã đề thi 516 Họ têa thỉ stah . Æ . Số báo danbL. Cho biết nguyên từ khối theo đvC cùa các nguyên tố H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 s 32 Cl 35 5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Br 80 Ag 108 Ba 137. I. PHÀN CHUNG CHO TÁT CÀ THÍ SINH 40 câu tử câu 1 đến câu 40 Cân 1 Chất rắn X phản ửng với dung dịch HC1 được dung dịch Y. Cho từ từ dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch Y ban đầu xuất hiện kết tùa xanh sau đó kết tủa tan thu được dung dịch màu xanh . ỹĩFe. . . Câu 2 Cho hỗn hợp gồm 6 72 gam Mg và 0 8 gam MgO tốc dụng hết với lượng dư dung dịch HNO3. Sau khi các phản ủng xảy ra hoàn toàn thu được 0 896 lít một khí X đktc và dung dịch Y. Làm bay hơi dung dịch Y thu được 46 gam muối khan. Khí X là . . . . Câu 3 Cho 1 56 gam hỗn họp gồm Al và AI2O3 phàn ứng hết với dung dịch HC1 dư thu được V lít khí H2 đktc và dưng dịch X. Nhỏ từ từ dung dich NH3 đến dư vào dung dịch X thu được kết tủa lọc hếỤượng kết tủa nung đến khối lượng không đoi thu được 2 04 gam chat rắn. Giả trị của V là ÿ 0 672. B. 0 224. c. 0 448. D. 1 344. Câu 4 Thuỷ phân hoàn toàn tinh bột trong dung dịch axit vô cơ loãng thu được chất hữu cơ Xv Cho X phàn ứng với khí H2 xúctác Ni t thu được chầt hữu cơ Y. Cốc chất X Y lần lượt là X A. glucozơ saccarozơ. IB. glucoza sobitol. c. glucozo fructozo. D. glpcozơ etanol. Câu 5 Cho 16 4 gam hỗn họp X gồm 2 axit cacboxylíc là đồng đẳng kế tiếp nhau phản ứng hoàn toàn với 200 ml dung dịch NaOH IM và KOH IM thu được dung dịch Y. Cô cạn dung dịch Y thu được 31 1 gam hỗn hợp chất rắn khan. Công thức cùa 2 axit trong X là A. C2H4O2 và C3H4O2. V B. C2H4O2 và CaHíOĩ. c. C3H4O2 và C HfiOj. D. C3H6O2 và C4H8Q2. Câu 6 Dung dịch nào sau đây làm quỳ tím chuyển màu xanh A. Glyxin. B. Etylamin. c. Anilin. D. Phenylamoni clorua. Câu 7 Hỗn hợp z gồm hai este X vả

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi cao đẳng
• ôn thi đại học
• đề thi truyển sinh Cao đẳng năm 2010 môn Hóa khố
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông