TAILIEUCHUNG - Làm Như Tôi - Trò chơi học tập Kì 1

Trò chơi học tập là những trò chơi tác động đến nhận thức của người học, giúp họ tự rút ra những bài học cho bản thân một cách nhẹ nhàng và thoải mái. Trong các lớp học coi trọng tính chủ động của người học, việc áp dụng trò chơi học tập vào đầu giờ học giúp chuẩn bị tâm thế học tập thật tốt cho tập thể. Ngoài ra, trong những buổi sinh hoạt ngoại khóa hay hoạt động đoàn đội, trò chơi học tập cũng được dùng để gợi mở những nội dung mà người truyền thông. | Làm Như Tôi - Trò chơi học tập Kì 1 Trò chơi học tập là những trò chơi tác động đến nhận thức của người học giúp họ tự rút ra những bài học cho bản thân một cách nhẹ nhàng và thoải mái. Trong các lớp học coi trọng tính chủ động của người học việc áp dụng trò chơi học tập vào đầu giờ học giúp chuẩn bị tâm thế học tập thật tốt cho tập thể. Ngoài ra trong những buổi sinh hoạt ngoại khóa hay hoạt động đoàn đội trò chơi học tập cũng được dùng để gợi mở những nội dung mà người truyền thông muốn chuyển tải đến tập thể. Chuyên đề trò chơi học tập của sẽ bắt đầu bằng một trò chơi học tập đơn giản và nhiều ý nghĩa. Chuẩn bị 6 tờ giấy A 4 Cách thức - Người quản trò chia tập thể làm 3 nhóm. Nhóm 1 cử ra 2 người chơi. Nhóm 2 và 3 cử ra 1 người chơi. - Lần lượt từng nhóm bước ra tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của người quản trò và sự quan sát của tập thể Kết quả chơi sẽ được trình bày trước tập thể - Người quản trò mời các thành viên tham gia chơi phát biểu cảm tưởng và thảo luận về bài học rút ra - Cuối cùng người quản trò đưa ra kết luận và cám ơn các thành viên đã tham gia trò chơi Diễn tiến Trò chơi gồm 3 phần. Các bạn tham gia chơi sẽ không được quan sát phần thi của đội bạn 1- Đội số 1 với 2 thành viên sẽ tham gia trò chơi. Hai bạn được phát một tờ giấy giấy A4 và đứng quay lưng lại với nhau. Người quản trò sẽ gấp và xé tờ giấy A4 theo một trình tự nhất định. Thành viên có thể quan sát người quản trò sẽ diễn tả lại động tác đó cho bạn mình. Và thành viên không thể quan sát được những hành động trên sẽ thao tác với tờ giấy theo hướng dẫn của đồng đội. Kết quả cuối cùng sẽ được giữ lại và xem vào cuối trò chơi 2- Đội số 2 sẽ đứng quay lưng lại với người quản trò. Người quản trò sẽ gấp và xé tờ giấy đồng thời diễn tả lại hành động của mình cho người chơi. 3- Cuối cùng thành viên của đội số 3 được đứng quan sát và làm theo thao tác của người quản trò với tờ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• kỹ năng học đường
• kinh nghiệm học tập
• bí quyết sinh hoạt nơi học đường
• mẹo học tốt
• Phương pháp học tập
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Kỹ năng tham vấn cơ bản
• Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Kỹ năng đặt câu hỏi
• Kỹ năng thấu cảm
• Tài liệu tập huấn kỹ năng
• Tham vấn tâm lý học đường
• Kỹ năng tham vấn tâm lý
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ năng đánh giá
• Tài liệu Tư vấn học đường
• Giáo dục kỹ năng sống
• Trách nhiệm giáo dục kỹ năng sống
• Tổ chức giáo dục kỹ năng sống
• Tâm lý học đường
• Công tác tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn học tập
• Rối loạn tâm lý
• Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn toán học
• kỹ năng sống
• kỹ năng đem đến cơ hội
• Kỹ thuật trình bày văn bản
• kỹ năng soạn thảo văn bản
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Bài toán viết phương trình đường thẳng
• Phương trình đường thẳng trong không gian
• Kỹ năng giải phương trình đường thẳng
• Chương trình giáo dục kỹ năng sống
• Học sinh trung học
• Văn bản quy phạm pháp luật
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Bài toán liên quan đến đường thẳng
• Đường thẳng trong tam giác
• kĩ năng học tập hiệu quả
• tài liệu học đại học
• Giáo Dục Kĩ Năng Sống
• giáo dục học đường
• nguyên tắc của kỹ năng sống
• giáo dục học sinh phổ thông
• giáo dục kỹ năng học đường
• kỹ năng tập trung khi học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Kỹ năng viết phương trình mặt phẳng
• Kỹ năng viết phương trình đường thẳng
• Phương trình mặt phẳng trong không gian Oxyz
• Rèn luyện năng lực giải toán 12
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng tư vấn học đường
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Xây dựng nội dung dạy học
• Khái niệm soạn thảo văn bản
• quy tắc soạn thảo văn bản
• Xây dựng văn hóa học đường
• Văn hóa học đường
• Tâm lý học
• Thay đổi văn hóa học đường
• Thay đổi nhận thức
• Kỹ năng tương tác thầy trò
• Luận văn Thạc sĩ
• Kkỹ năng tư vấn học đường
• Bồi dưỡng kỹ năng giáo viên
• Giáo viên trung học phổ thông
• thái độ học tập
• kĩ năng ứng dụng học vấn
• Bồi dưỡng năng lực giáo viên
• Quản lý nhà trường
• Tập huấn tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn tư vấn học đường
• Tâm lý trẻ vị thành niên
• Ứng xử tiêu cực trẻ vị thành niên
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Cách học tuyệt hay
• mẹo học cách học