TAILIEUCHUNG - PhƯơng pháp Tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lý

Nâng cao chất lượng dạy học là vấn đề cấp thiết của giáo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Chúng ta đã và đang có những đổi mới mạnh mẽ về nội dung, phương pháp dạy học. Chất lượng dạy học sẽ cao khi nó kích thích được hứng thú, nhu cầu, sở thích và khả năng độc lập, tích cực tư duy của học sinh. Để làm được điều đó, bên cạnh việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy học thì sự phối hợp các hình thức tổ chức dạy học là một việc làm cần thiết. Trong nhà trường hiện. | Lĩíì. nói đầu Nâng cao chất lượng dạy học là vấn đề cấp thiết của giáo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Chúng ta đã và đang có những đổi mới mạnh mẽ về nội dung phương pháp dạy học. Chất lượng dạy học sẽ cao khi nó kích thích được hứng thú nhu cầu sở thích và khả năng độc lập tích cực tư duy của học sinh. Để làm được điều đó bên cạnh việc đổi mới nội dung phương pháp dạy học thì sự phối hợp các hình thức tổ chức dạy học là một việc làm cần thiết. Trong nhà trường hiện nay điều đó chưa được quan tâm đúng mức và hình thức lên lớp là một hình thức phổ biến. Hoạt động ngoại khoá là một hình thức tổ chức dạy học là một dạng hoạt động của học sinh tiến hành ngoài giờ lên lớp chính thức ngoài phạm vi quy định của chương trình bộ môn nhằm hỗ trợ cho chương trình nội khoá góp phần hoàn thiện và phát triển nhân cách bồi dưỡng năng khiếu và tài năng sáng tạo của học sinh. Thực tiễn trong những năm gần đây ở các nhà trường hiện nay hoạt động ngoại khoá vật lí nói riêng và các môn học khác nói chung ít được tổ chức lãnh đạo nhà trường và giáo viên bộ môn chưa có sự đầu tư cho hoạt động này. Về mặt lí luận việc nghiên cứu các hình thức tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí trong nhà trường phổ thông cũng chưa được sự quan tâm nghiên cứu thích đáng của các nhà lí luận dạy học bộ môn. Trong các tài liệu về phương pháp giảng dạy vật lí cũng như trong việc đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo trình hiện nay thì việc tổ chức các hoạt động ngoại khoá cũng ít được đề cập đến và các tài liệu này chưa nêu được các phương pháp cụ thể cho việc tổ chức ngoại khoá vật lí. Viết tài liệu này tác giả hy vọng sẽ cung cấp tư liệu cần thiết cho những người muốn tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả của việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí. Trong quá trình viết tài liệu do khả năng và kinh nghiệm cồn hạn chế chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp và bạn đọc để tài liệu ngày càng được .

• Trung học phổ thông
• sách dạy học
• PhƯơng pháp Tổ chức
• phương pháp dạy học
• học ngoại khóa
• sáng kiễn kinh nghiệm
• ngoại khoá vật lý
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lý dạy học môn Tiếng Anh
• Thực trạng quản lý dạy học Tiếng Anh
• Giải pháp quản lý dạy học Tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh theo sách giáo khoa
• Dạy học Tiếng Anh tại Cà Mau
• Sử dụng sách giáo khoa trong dạy học
• Dạy học Lịch sử
• Sách giáo khoa trong dạy học Lịch sử
• Dạy Lịch sử lớp 11
• Thực trạng sử dụng sách giáo khoa
• Khóa luận tốt nghiệp Hóa học
• Xây dựng sách điện tử
• Phương pháp dạy học Điện hóa học
• Nguyên tắc xây dựng sách điện tử
• Quy trình thiết kế sách điện tử
• Cách sử dụng sách điện tử dạy học
• Sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Chất lượng sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Lý luận dạy học
• Quan điểm dạy học
• Dạy học Ngữ văn lớp 6
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Giáo trình dạy học
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Sách giáo khoa
• Dạy học Hóa học
• Tác dụng của sách giáo khoa
• Hình thức sử dụng sách giáo khoa
• Sử dụng sách giáo khoa
• Kỹ năng làm việc với sách giáo khoa
• Mô hình dạy học điều tra
• Vận dụng mô hình dạy học điều tra
• Dạy học điều tra theo chủ đề
• Chuyển động thẳng biến đổi đều
• Dạy học Các lực cơ học
• Dạy học điều tra môn Vật lí
• Dạy học theo góc
• Dạy học chương Chất lỏng
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Lý luận dạy học theo góc
• Cách tổ chức dạy học theo góc
• Cơ sở dạy học theo góc
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Khai thác kênh hình sách giáo khoa
• Đồ dùng dạy học
• Lý thuyết về sách giáo khoa tiếng Nga
• Sách giáo khoa tiếng Nga
• Giáo trình trong giảng dạy ở Đại học
• Quy trình biên soạn sách giáo khoa
• Sách giáo giảng dạy ngoại ngữ
• Nhật kí đọc sách
• Sử dụng nhật kí đọc sách
• Văn học dân gian
• Dạy học Văn học dân gian
• Văn học dân gian trung học cơ sở
• Phương pháp dạy học Văn học
• Giáo trình dạy học lớp 4
• luận văn thạc sĩ
• lý luận và phương pháp dạy học
• phương pháp dạy học môn hóa học
• dạy học tích cực
• thực nghiệm sư phạm
• quá trình dạy học hóa học
• phương pháp giảng dạy
• Hướng dẫn dạy học
• Dạy học môn Toán
• Hướng dẫn dạy học tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Sách giáo viên
• Đồ dùng dạy học Toán
• Dạy học Toán ở Tiểu học
• Làm việc với sách giáo khoa
• Dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học sinh học
• Trung học phổ thông
• Nội dung dạy học
• Dạy học Quy tắc hợp lực song song
• Dạy học Nhiệt độ tuyệt đối
• Dạy học Định luật Sác lơ
• Dạy học Vật lý 10
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm vật lý
• Dạy học theo phương pháp mới
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Dạy học bài thơ
• Văn học trung đại Việt Nam
• Chương trình dạy học theo sách giáo khoa
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 11
• theo Nng lực cảm thụ thẩm mỹ
• Sách Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy Toán ở trường phổ thông
• Dạy Toán phổ thông
• Phương pháp dạy Toán
• Cách dạy Toán
• Dạy học tích hợp
• Dạy học phân hóa
• Chất lượng giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Kỹ thuật dạy học
• Câu hỏi dạy học
• Thiết kế câu hỏi trong dạy học
• Sử dụng câu hỏi trong dạy học
• Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
• Hình học 10
• Dạy và học đọc ở lớp 1
• Dạy học đọc
• Dạy học vần cho học sinh lớp 1
• Sách giáo khoa dạy đọc
• Biện pháp tác động vào nội dung dạy học
• Bài giảng Nhiệm vụ của dạy học
• Nhiệm vụ của dạy học tiểu học
• Dạy học ở tiểu học
• Năng lực đọc cho học sinh
• Giáo dục lòng ham đọc sách
• Lòng ham đọc sách
• Giáo trình dạy học lớp 2
• Phương pháp dạy học mới
• Sử dụng sách giáo khoa hiệu quả
• Các phương pháp dạy học mới
• Cách thức dạy học mới
• Phương pháp dạy học trong nhà trường
• Tiêu đề văn bản
• Sách giáo khoa Tiếng Việt
• Dạy học đọc hiểu
• Dạy đọc có hướng dẫn
• Cách đặt tiêu đề văn bản