TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới trung học cơ sở thành phố Cà Mau

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới trung học cơ sở thành phố Cà Mau tìm hiểu thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo chương trình sách giáo khoa mới ở các trường THCS ở thành phố Cà Mau; đề xuất các biện pháp cho vấn đề này. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM thành phố hồ chí minh Nguyên Văn Vinh THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠnG trình sách GIÁO kHoa Mới trung học Cơ Sở thành phố cà mau Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. ĐỖ HẠNH NGA Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CẢM ƠN --- 0 --- Với tình cảm chân thành tôi bày tỏ lòng biết ơn đối với Ban giám hiệu Phòng Khoa học công nghệ -Sau Đại học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đ tạo điều kiện giúp đỡ chúng tôi trong suốt khóa học. - Các thầy giáo cô giáo giảng dạy tận tình và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. - Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới tiến sĩ Đỗ Hạnh Nga người đã hết sức tận tình chu đáo trực tiếp hướng dẫn khoa học và giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn này. Đồng thời tôi xin chân thành cảm ơn - Xin cảm ơn Lãnh đạo và chuyên viên phòng GD ĐT thành phố Cà Mau. - Lãnh đạo các trường Trung học cơ sở và các tổ chuyên môn tiếng Anh tại thành phố Cà Mau. Luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót kính mong sự chỉ dẫn góp ý của các Thầy Cô bạn bè và đồng nghiệp. Thành phố Hồ Chí Minh tháng 04 năm 2009 Nguyễn Văn Vinh DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán bộ quản lý CĐSP Cao đẳng sư phạm CSVC Cơ sở vật chất ĐHSP Đại học sư phạm ĐTB Điểm trung bình GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVBM Giáo viên bộ môn HS Học sinh HĐDH Ho ạt động dạy học PPCT Phân phối chương trình PPDH Phương pháp dạy học QLGD Quản lý giáo dục SGK Sách giáo khoa SKKN Sáng kiến kinh nghiệm SD Standard deviation - độ lệch chuẩn THCS Trung học cơ sở TL Tự luận TNKQ Trắc nghiệm khách quan TBDH Thi ết bị dạy học TTB Trang thiết bị Tỷ lệ phần .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lý dạy học môn Tiếng Anh
• Thực trạng quản lý dạy học Tiếng Anh
• Giải pháp quản lý dạy học Tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh theo sách giáo khoa
• Dạy học Tiếng Anh tại Cà Mau
• Giảng dạy môn Tiếng Anh
• Quản lý giảng dạy môn Tiếng Anh
• Thực trạng quản lý giảng dạy Tiếng Anh
• Giải pháp quản lý giảng dạy Tiếng Anh
• Hiệu quả quản lý giảng dạy Tiếng Anh
• Giáo dục tiếng Anh
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi
• Giáo viên Việt Nam
• Dạy Tiếng Anh ở bậc tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Anh
• Hoạt động đa trí tuệ
• Dạy kỹ năng nói tiếng Anh
• Tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ
• Luận án Tiến sĩ
• Dạy học tự chủ
• Thực hiện tự chủ học tập
• Dạy học kỹ năng viết tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh
• Chương trình giảng dạy môn tiếng Anh
• Dạy học viết tiếng Anh theo sản phẩm
• Dạy học viết tiếng Anh theo tiến trình
• Lý luận dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Giáo viên dạy Tiếng Anh cơ bản
• Phương pháp giáo dục hiệu quả
• Phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh
• Lí luận giảng dạy bộ môn Tiếng Anh
• Chiến thuật học từ vựng tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh của sinh viên
• Lồng ghép liên văn hóa vào dạy học
• Dạy học Tiếng Anh
• Tiếng Anh phổ thông
• Kĩ năng dạy từ vựng
• Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Anh
• Cách dạy từ vựng tiếng Anh
• Kinh nghiệm dạy tiếng Anh hiệu quả
• Phương pháp dạy môn Anh văn
• Kinh nghiệm dạy học Tiếng Anh
• Dạy học môn Toán bằng tiếng Anh
• Dạy môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh
• Hoạt động dạy học tiếng Anh
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Phát triển năng lực giao tiếp tiếng Anh
• Cải thiện tình hình dạy môn đọc tiếng Anh
• Học môn đọc tiếng Anh
• Học môn đọc tiếng Anh ngân hàng
• Tiếng Anh ngân hàng
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Bài viết Thực tế giảng dạy tiếng Anh
• Trường Đại học Văn Lang
• Hoạt động của bộ môn Anh văn
• Xây dựng đội ngũ của bộ môn Anh văn
• Hoạt động giảng dạy tiếng Anh
• Học thuật bộ môn Anh văn
• Tài liệu tập huấn
• Dạy môn chuyên ngành bằng tiếng Anh
• Tài liệu tập huấn giảng viên
• Dạy Tin học bằng tiếng Anh
• Dạy Vật lý bằng tiếng Anh
• Dạy Sinh học bằng tiếng Anh
• Giáo trình môn Tiếng Anh
• Tài liệu giảng dạy môn Tiếng Anh
• Phương pháp học tập môn Tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy học môn toán
• Phương pháp dạy học môn tiếng anh
• Phương pháp tích hợp
• Chương trình dạy học quốc gia Anh
• Chương trình dạy học quốc gia Việt Nam
• Chương trình Quốc gia Anh
• Chương trình Việt Nam
• Dạy học môn Tiếng Anh THCS
• Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Quan điểm đổi mới phương pháp dạy học
• Định hướng đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Dạy học môn Tiếng Anh lớp 5
• Sử dụng kênh hình sách giáo khoa
• Đồ dùng dạy học môn Tiếng Anh
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Xây dựng chương trình đào tạo giáo viên
• Đào tạo giáo viên dạy học môn Toán
• Giáo viên dạy học môn Toán
• Dạy học bằng tiếng Anh
• Tự học Tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh
• Chuyên ngành Tiếng Anh
• Tiếng Anh theo học chế tín chỉ
• Sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Giờ dạy Tiếng Anh khối 6
• Dạy học Tiếng Anh 8
• Dạy học Tiếng Anh 9
• Cải tiến phương pháp giảng dạy
• Thực trạng cải tiến phương pháp giảng dạy
• Cải tiến phương pháp giảng dạy Tiếng Anh
• Quản lý cải tiến giảng dạy Tiếng Anh
• Dạy Tiếng Anh tại TP Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh
• Hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh
• Tài liệu tập huấn giảng viên dạy chuyên ngành
• Dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh
• Tiếng Anh ngành Hóa học
• Chương trình môn hóa học bằng tiếng Anh
• Giảng dạy hóa học bằng tiếng Anh