TAILIEUCHUNG - Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Tiếng Anh (Hệ 7 năm) năm 2002-2003

Tham khảo tài liệu 'hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn tiếng anh (hệ 7 năm) năm 2002-2003', ngoại ngữ, anh ngữ phổ thông phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BỘ GIÁO Dực VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NẢM HỌC 2002- 2003 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỂ chính thức MÔN TIẾNG ANH HỆ 7 NẢM Câu I Tổng số 2 điểm 0 25 đ x 8 2 đ A. 1. lost 2. has been 3. lost 4. was B. 1. arrived 2. was waiting 3. was wearing 4. was looking looked Câu II Tổng số 1 5 điểm 0 25 đ x 6 1 5 đ 1. to 2. with 3. in 4. at 5. about 6. for Câu III Tổng số 1 5 điểm 0 25 đ x 6 1 5 đ 1. unreasonable 2. helpful 3. studying 4. polluted 5. production 6. tendency Câu IV. Tổng số 2 điểm 0 5 đ x 4 2 đ 1. They are burning garbage and other biological waste products to produce electricity . 2. No it hasn t. It has proved expensive . 3. It is derived from streams and rivers. 4. Hydroelectric power provides only four per cent of the electricity used in the United States today. only four per cent. Câu V Tổng số 1 điểm 0 25 đ x 4 1 đ 1. into 2. all 3. differences dissimilarities 4. mean Câu VI Tổng số 2 điểm 0 25 đ x 8 2 đ 1. The teacher asked me to sit down. 2. Why don t we go camping tomorrow 3. The film was so boring that I fell asleep. 4. She wondered what I was doing. 5. Although cars cause pollution people still want them. 6. Would you mind not playing your music so loudly 7. I am used to getting up early in the morning 8. If Larry had had enough money she could would have bought the shirt. Chú ý 1. Một số bài tập có thể có những cách diễn đạt khác với đáp án đã cho nếu bảo đảm đúng ngữ pháp và đúng với yêu cẩu của đề bài thì tổ chấm thống nhất cho điểm và ghi vào biên bản Hội đổng chấm của Sở. 2. Tổng số điểm toàn bài là 10 điểm. Chấm từng phẩn sau đó cộng điểm toàn bài chỉ làm chẵn điểm của điểm toàn bài đến 0 5 theo qui định sau 0 25 làm chẵn thành 0 5 đ 5 25 5 5 0 75 làm chẵn thành 1 đ 5 75 6 0 ------------- .

• Tiếng Anh phổ thông
• ngoại ngữ
• anh ngữ phổ thông
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi tốt nghiệp
• đề thi tốt nghiệp môn tiếng Anh
• đáp án đề thi tốt nghiệp môn tiếng Anh
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan