TAILIEUCHUNG - Giúp bé nhận biết mùi tốt hơn

Đầu tiên bé sẽ nhận ra mẹ nhờ giọng nói và mùi, sau đó đến bố cũng thông qua giọng nói và mùi cơ thể. Bạn có thể đánh thức những giác quan của bé giống như việc bạn điều chỉnh dây ăngten của TV. | Giúp bé nhận biêt mùi tôt hơn Đầu tiên bé sẽ nhận ra mẹ nhờ giọng nói và mùi sau đó đến bố cũng thông qua giọng nói và mùi cơ thể. Bạn có thể đánh thức những giác quan của bé giống như việc bạn điều chỉnh dây ăngten của TV. Giống như phần lớn loài vật trẻ cũng dùng khả năng cảm nhận về mùi vị để tự bảo vệ mình. Trẻ nhận ra mẹ mình đầu tiên bởi giọng nói và mùi và sau đó đến bố. Đó là lý do tại sao các chuyên gia gợi ý rằng bạn nên sử dụng cùng một loại nước hoa cho đến khi bé sơ sinh có khả năng nhận ra bạn bằng cách khác. Nếu mũi bé không thực hiện đầy đủ chức năng của mình thì bé có thể không biết cách ngửi. Lúc này bạn cần giúp bé đánh thức những giác quan của bé. Bạn giúp bé cảm nhận được chính xác mùi vị đặc trưng như thế nào. Sau đây là một số gợi ý dành cho bạn - Trong những tuần đầu tiên bạn hãy để bé tiếp xúc càng xa càng tốt với những mùi mới tạo cho bé cảm giác thân thuộc với những mùi này. - Khi đưa con đi dạo trong vườn bạn hãy chạm vào mũi con và đưa bé lại gần hơn một bông hoa. Tuy nhiên bạn để ý vì bé có thể bị dị ứng. - Khi nấu ăn và lau dọn nhà cửa bạn có thể tạo mùi thoáng qua nhưng hãy cẩn thận không nên để những mùi thơm mạnh quá gần bé. Lúc này màng trong mũi của trẻ vẫn còn mỏng và những mùi mạnh có thể ảnh hưởng đến nó. - Có những hợp chất tạo mùi nhẹ và cả mùi từ những quyển sách có thể giúp bạn tuy nhiên sách tivi và máy tính là lựa chọn thứ hai. Bạn hãy cho trẻ tiếp xúc với những mùi tự nhiên trước hết. Trẻ chỉ có thể học từ những cái gì tự bản thân trải qua. Cùng một trải nghiệm bạn kích thích càng nhiều giác quan của trẻ thì trẻ càng học nhanh .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ