TAILIEUCHUNG - ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC - Mỹ thuật 6

PHÒNG GD&ĐT HƯNG HÀ TRƯỜNG THCS BÌNH LĂNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC Năm học: 2010 – 2011 Môn: Mỹ thuật 6 (Thời gian làm bài: 90 phút) Em hãy thể hiện tình yêu quê hương, đất nước trên tranh vẽ của mình theo khuôn khổ 20x25cm./. Lưu ý: + Tiết 1: Học sinh thể hiện phác thảo bằng chì. + Tiết 2: Học sinh thể hiện hoàn chỉnh bài vẽ của mình bằng màu sắc. + Học sinh không được chép lại tranh vẽ có sẵn. . ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn. | PHÒNG GD ĐT HƯNG HÀ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC TRƯỜNG THCS BÌNH LÃNG Năm học 2010 - 2011 Môn Mỹ thuật 6 Thờigian làm bài 90phút Em hãy thể hiện tình yêu quê hương đất nước trên tranh vẽ của mình theo khuôn khổ 20x25cm. . Lưu ý Tiết 1 Học sinh thể hiện phác thảo bằng chì. Tiết 2 Học sinh thể hiện hoàn chỉnh bài vẽ của mình bằng màu sắc. Học sinh không được chép lại tranh vẽ có sẵn. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn Mỹ Thuật 6 Loại Giỏi Khá Yếu Kém Mức độ hoàn thành -Thể hiện rõ nội dung đề tài có tính sáng tạo. -Biết cách sắp xếp bố cục hợp lí. -Hình ảnh sinh động phù hợp nội dung. -Màu sắc hài hoà tươi vui. -Tranh phản ánh được nội dung. -Bố cục tốt. -Hình ảnh sinh động. -Màu sắc có thể chưa hoàn thành. -Tìm được hình ảnh diễn tả nội dung nhưng còn lúng túng thiếu sinh động. -Biết cách sắp xếp hình ảnh nhưng còn chưa tập trung. -Màu sắc chưa hoàn thành. -Thể hiện nội dung đề tài chưa rõ. -Bố cục không chặt chẽ. -Màu sắc chưa hoàn chỉnh. Những trường hợp còn lại. Hong Lam PHÒNG GD ĐT HƯNG HÀ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC TRƯỜNG THCS BÌNH LÃNG Năm học 2010 - 2011 Môn Mỹ thuật 8 Thờigian làm bài 90phút Em hãy thể hiện tình yêu quê hương đất nước trên tranh vẽ của mình theo khuôn khổ 20x25cm. . Lưu ý Tiết 1 Học sinh thể hiện phác thảo bằng chì. Tiết 2 Học sinh thể hiện hoàn chỉnh bài vẽ của mình bằng màu sắc. Học sinh không được chép lại tranh vẽ có sẵn. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn Mỹ Thuật 8 Loại Giỏi Khá Yếu Kém Mức độ hoàn thành -Thể hiện rõ nội dung đề tài có tính sáng tạo. -Biết cách sắp xếp bố cục hợp lí. -Hình ảnh sinh động phù hợp nội dung. -Màu sắc hài hoà tươi vui. -Tranh phản ánh được nội dung. -Bố cục tốt. -Hình ảnh sinh động. -Màu sắc có thể chưa hoàn thành. -Tìm được hình ảnh diễn tả nội dung nhưng còn lúng túng thiếu sinh động. -Biết cách sắp xếp hình ảnh nhưng còn chưa tập trung. -Màu sắc chưa hoàn thành. -Thể hiện nội dung đề tài chưa rõ. -Bố cục không chặt chẽ. -Màu sắc chưa hoàn chỉnh. Những trường hợp .

• Đề thi - Kiểm tra
• học mỹ thuật
• dạy mỹ thuật
• vẽ tranh theo đề tài
• tình yêu quê hương
• mỹ thuât phổ thông
• dạy học học mỹ thuật
• hướng dẫn học mỹ thuật
• kinh nghiệm học mỹ thuật
• cẩm nang học mỹ thuật
• Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật
• Văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam
• Họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Giáo trình mỹ thuật
• Phương pháp dạy mỹ thuật
• Dạy học mỹ thuật
• Kiến thức mỹ thuật
• Mỹ thuật tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Hoạt động giáo dục
• Kỹ năng vẽ tranh
• Vẽ theo mẫu
• Phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Mỹ thuật
• Lịch sử Mỹ thuật
• Dạy học vẽ theo mẫu
• Dãy mỹ thuật ở tiểu học
• Đề kiểm tra Mỹ thuật 8
• Mỹ thuật 8 học kì 2
• Đề thi Mỹ thuật 8 có đáp án
• Mỹ thuật 8
• Ôn thi Mỹ thuật 8
• Ôn tập Mỹ thuật
• Đề kiểm tra Mỹ thuật 7
• Mỹ thuật 7 học kì 1
• Mỹ thuật 7
• Ôn thi Mỹ thuật 7
• Ôn tập Mỹ thuật 7
• Kiểm tra Mỹ thuật
• Mỹ thuật 8 học kì 1
• Đề thi Mỹ thuật 8
• Ôn tập Mỹ thuật 8
• Đề kiểm tra Mỹ thuật
• Mỹ thuật học kỳ 2
• Đề thi Mỹ thuật
• Ôn thi Mỹ thuật
• Mỹ thuật học kỳ 1