TAILIEUCHUNG - Báo cáo " quan hệ giữa phát thải khí lưu huỳnh và tổng lắng lưu huỳnh trong không khí ở miền bắc "

Mức độ ô nhiễm không khí bất cứ tại nơi nào đặc biệt là không khí khu vực có công nghiệp và đô thị đều có thể đánh giá thông qua thành phần hoá học nước mưa. Từ thế kỷ trươc, một nhà hoá học người Anh (R. A. Smith - 1852) đã nhận thấy sự thay đổi hoá học nước mưa ở những khoảng cách khác nhau từ trung tâm đến thành phố bị ô nhiễm là do phát thải các chất khí ô nhiễm chủ yếu từ công nghiệp đốt than. Đánh giá quan hệ giữa phát thải khí và lượng lắng ướt. | QUAN HỆ GIỮA PHÁT THAI KHÍ Lưu HUỲNH VÀ TổNG LANG LƯU HUỲNH TRONG KHÔNG KHÍ ở MIEN BAC Nguyen Hổng Khánh Đặt vân đề Mức độ ô nhiễm không khí bất cứ tại nơi nào đặc biệt là không khí khu vực có công nghiệp và đô thị đều có thể đánh giá thông qua thành phần hoá học nước mưa. Từ thế kỷ tr ơc một nhà hoá học người Anh R. A. Smith - 1852 đã nhận thấy sự thay đổi hoá học nước m a ở những khoảng cách khác nhau từ trung tâm đến thành phố bị ô nhiễm là do phát thải các chất khí ô nhiễm chủ yếu từ công nghiệp đốt than. Đánh giá quan hệ giữa phát thải khí và lượng lắng ướt rơi xuống mặt đất do m a là đánh giá gián tiếp mức độ ô nhiễm không khí và giúp các nhà hoạch định chính sách về quản lý phát thải. Đề tài Nghiên cứu đánh giá hiện trạng dự báo xu thế diễn biến và đề xuất các giải pháp kiểm soát mưa axít ở Bắc Bộ Việt Nam là đề tài độc lập cấp Nhà nước được triển khai từ nám 2000-2002 với 3 mục tiêu trong đó có mục tiêu là đưa ra phương pháp đánh giá và đánh giá hiện trạng tình hình mưa axit hiện nay ở các tỉnh phía Bắc mà đánh giá mối quan hệ giữa phát thải và lượng lắng không khí bao gồm lắng khô và ướt là một nội dung quan trọng. Đề tài đã được nghiệm thu vào tháng 5 nám 2003 với kết quả đánh giá xuất sắc. Nguồn số liệu lắng ướt là số liệu thực đo của kết quả nghiên cứu thiết lập hệ thống trạm giám sát mưa axit bao gồm 7 trạm có khả náng bao phủ toàn bộ lãnh thổ nghiên cứu -phần miền Bắc từ Ninh Bình trở ra là Hà Đông Lạng Sơn Bãi Cháy Bắc Quang Yên Bái Cúc Phương và Mộc Châu 1 . Nguồn số liệu phát thải là tính toán theo phương pháp kiểm kê phát thải dựa trên các qui phạm của nước ngoài. Số liệu lắng khô là dựa vào kết quả đo thực tế của đề tài và những số liệu thu thập. Do thời gian nghiên cứu ngắn số liệu chỉ đủ để tính toán phát thải và lắng không khí chỉ tính toán cho nám 2001. Ph ơng pháp nghiên cứu Ph ơng pháp tính toán phát thải Có hai phương pháp xác định lượng phát thải đó là phương pháp trực tiếp và phương pháp gián tiếp. Phương pháp trực tiếp là lượng phát .

• Báo cáo khoa học
• thải khí lưu huỳnh
• tổng lắng lưu huỳnh
• hóa học môi trường
• lưu quỳnh trong không khí
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• Khí thải từ tàu biển
• Lưu huỳnh 0
• 5%
• Nhiên liệu phù hợp
• Tuân thủ ngưỡng lưu huỳnh toàn cầu
• Nhiên liệu có chứa lượng lưu huỳnh cao
• Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 72462003
• Tiêu chuẩn Việt Nam
• TCVN 72462003
• Lò đốt chất thải rắn y tế
• Nồng độ lưu huỳnh dioxit
• Nồng độ lưu huỳnh dioxit trong khí thải
• Tiêu chuẩn Quốc gia
• Khí thải nguồn tĩnh
• Xác định nồng độ lưu huỳnh dioxit
• Phương pháp đo tự động
• Tạp chí Dầu khí
• Khai thác dầu khí
• Ngâm chiết soda
• Công nghệ lọc dầu
• Quá trình hydro hóa khử lưu huỳnh
• Vận hành nhà máy nhiệt điện
• Giáo trình Vận hành lò hơi
• Hệ thống thiết bị phụ
• Vận hành lò hơi
• Vận hành hệ thống dầu đốt lò
• Hệ thống thải tro xỉ
• Vận hành hệ thống khử lưu huỳnh
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học