TAILIEUCHUNG - Xem TAY thấy Mất Mặt

“Rùa tiến bộ”, Phạm Huy Thông Tiếp theo triển lãm Đồng bào (2010), Giấc mơ lạ (2011), họa sĩ trẻ Phạm Huy Thông vừa ra mắt những người yêu mỹ thuật Sài Gòn bộ sưu tập có tên gọi TAY. Quan sát quá trình sáng tạo gần đây của họa sĩ, ấn tượng mạnh nhất với tôi chính là câu chuyện về sự xê dịch trong không gian địa lý, chuyển dịch trong cảm xúc và biến dịch từ nhận thức của tác giả. Thông đi nhiều nước, tham gia nhiều workshop, liên tục thay đổi đề tài. . | Xem TAY thấy Mất Mặt Rùa tiến bộ Phạm Huy Thông Tiếp theo triển lãm Đồng bào 2010 Giấc mơ lạ 2011 họa sĩ trẻ Phạm Huy Thông vừa ra mắt những người yêu mỹ thuật Sài Gòn bộ sưu tập có tên gọi TAY. Quan sát quá trình sáng tạo gần đây của họa sĩ ấn tượng mạnh nhất với tôi chính là câu chuyện về sự xê dịch trong không gian địa lý chuyển dịch trong cảm xúc và biến dịch từ nhận thức của tác giả. Thông đi nhiều nước tham gia nhiều workshop liên tục thay đổi đề tài. Đứng bên mỗi tác phẩm của Phạm Huy Thông điều mà tôi muốn tìm kiếm trước tiên là sự đồng cảm về thái độ sống cách chia sẻ trách nhiệm của nghệ sĩ - trí thức trước hiện thực đời sống quá nhiều biến dạng bất thường quái đản. Tôi đã nhận về đang hấp thụ sẽ tiếp tục suy nghiệm và thử có vài dự đoán về một hiện tượng Phạm Huy Thông. Với cách đặt vấn đề như thế tôi muốn đứng ngoài những bàn tán lời qua tiếng lại hay sự bình phán. Các quan niệm nghệ thuật trường phái phong cách để dành cho các nhà phê bình mỹ thuật. Việc có ảnh hưởng của Pop Tàu Lê Quảng Hà Nguyễn Mạnh Hùng Hà Mạnh Thắng Liên Trương Thái Tuấn hay không cũng chỉ là những việc riêng mà bản thân tác giả sẽ đón nhận xử lý tiếp trong suốt một lộ trình rất dài và sẽ còn nhiều gian khó của một nghiệp sáng tạo. Tôi có thói quen đến các triển lãm sau ngày khai mạc. Trước mỗi tác phẩm tôi thường nhắm mắt rất lâu sau vài phút quan sát tỉ mỉ. Người thưởng ngoạn chủ đích bỏ ngỏ ngôi nhà tinh thần của mình để cho từng bức tranh tự gõ cửa và đi vào những căn phòng khoảng trống nằm sâu đâu đó bên trong. Sự vắng lặng yên tĩnh của phòng tranh cộng hưởng tâm trí không màu và bộ nhớ đã tự cho phép gạn lọc lại những nét mảng mà nó cần. Diện tích của không gian đó rộng hay hẹp kích cỡ lớn hay nhỏ đẹp hay xấu là tùy khả năng khai mở của tác phẩm và tác giả. Nếu còn thơ bé chắc hẳn một vài thủ pháp của TAY sẽ dẫn dụ khích lệ tôi ước mơ trở thành họa sĩ chuyên vẽ về những câu chuyện đầy kỳ ảo của một thế giới ẩn chứa thật nhiều những hoàn cảnh khác thường các nhân vật có sức .

• Mỹ thuật
• Phạm Huy Thông
• trường phái nghệ thuật
• mỹ thuật đương đại
• tư tưởng nghệ thuật
• trào lưu nghệ thuật
• triển lãm nghệ thuật
• nghệ sĩ
• Sự tiếp nhận thơ Huy Thông người đương thời
• Sự tiếp nhận thơ Huy Thông
• Thơ Huy Thông
• Người đương thời
• Phongtrafo thơ mới
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm hoá học
• Bài tập phát huy trí thông minh
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Phát triển nhân cách sinh viên
• Giải pháp phát huy vai trò của giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển nhân cách của sinh viên
• Thực trạng phát huy vai trò của giáo dục đào tạo
• Nâng cao vai trò của chủ thể giáo dục đào tạo
• Môi trường văn hoá sư phạm trong nhà trường
• Ứng dụng phần mềm Prezi
• Dạy học lịch sử
• Phát huy tính tích cực của HS
• Bồi dưỡng phương pháp tự học
• Nghiệp vụ sư phạm môn Lịch sử
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Năng lực hợp tác
• Dạy học hợp tác theo nhóm
• Hóa học hữu cơ lớp 11
• Luận văn Sư phạm
• Giáo dục phổ thông tổng thể
• Năng lực làm việc nhóm của học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý
• Phương pháp dạy học Vật lý 10
• Kiến thức chương Chất khí
• Hệ thống câu hỏi thực nghiệm sư phạm
• luận văn tốt nghiệp
• lí luận và phương pháp dạy học
• dạy học tích cực
• tiếp cận cấu trúc hệ thống
• nguyên tắc sư phạm
• thực nghiệm sư phạm
• Kỹ năng thực hành thí nghiệm Vật lí
• Hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Vai trò của thực hành thí nghiệm Vật lý phổ thông
• Dạy học Vật lý
• Chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông
• Phát triển kĩ năng tự học
• Nâng cao năng lực tư duy
• Giáo dục đại học
• Xử lý nguồn thông tin đa chiều
• Thời đại công nghệ thông tin
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học Vật lý 11
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Chương trình Vật lý phổ thông
• Marketing căn bản
• Giáo trình Marketing
• Chính sách sản phẩm
• Chính sách giá cả
• Chính sách kênh phân phối
• Chính sách truyền thông
• tổ chức tín dụng
• pháp luật việt nam
• văn bản pháp luật
• hành chính nhà nước
• hệ thống pháp luật
• kiến thức luật cơ bản
• Thông tin Xây dựng cơ bản
• Khoa học công nghệ xây dựng
• Quy phạm xây dựng nhà ở nông thôn
• Huy động tiền vốn nhà đất
• Quy hoạch xây dựng sinh thái
• báo cáo khoa học
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành sinh học
• báo cáo ngành lịch sử
• báo cáo ngành vật lý
• toán học
• phương pháp tuyến tính
• truyền tải điện năng
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Dòng điện trong các môi trường
• Dạy học Vật lý trường cao đẳng
• Thiết kế website dạy học Vật lý
• Sử dụng website dạy học Vật lý
• Hà Nội Cõi đất
• Hà Nội con người
• Lịch sử Hà Nội
• Trần Quang Khải
• Nguyễn Thực
• Bùi Huy Ích
• Phạm Đình Hổ
• Hà Thông Quyền
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Sư phạm mầm non
• Hoạt động vui chơi
• Hoạt động ngoài trời
• Bài giảng Y học
• Hen phế quản
• Đơn thuốc điều trị hen
• Điều trị dự phòng hen phế quản
• Điều trị hen theo mức độ kiểm soát
• Tiếng Anh đàm thoại thực dụng
• Tiếng Anh đàm thoại
• Mẫu câu tiếng Anh thực dụng
• Mẫu câu tiếng Anh về ăn uống
• Mẫu câu tiếng vận tải và truyền thông
• Giáo trình Kỹ thuật thi công lắp ghép
• Kỹ thuật thi công lắp ghép
• Lắp ghép kết cấu bê tông cốt thép
• Lắp ghép kết cấu thép
• Lắp ghép công trình công nghiệp
• Công tác xây gạch đá
• Thông tư số 12 2007 TT BVHTT
• Xử phạt vi phạm hành chính
• Hoạt động văn hóa thông tin
• Xử phạt hành chính
• Văn hoá phẩm cần phải tiêu huỷ
• Lĩnh vực thông tin báo chí
• biểu mẫu hành chính
• mẫu quyết định
• văn bản mẫu
• mẫu công văn
• mẫu đề nghị