TAILIEUCHUNG - THÔNG TIN VỀ NGUYỆN VỌNG 3

Đại học Maketting, Ngoại ngữ tin học TP HCM, Đại học Tiền Giang, cao đẳng Sư phạm trung ương, Văn hóa nghệ thuật TP HCM. lần lượt công bố điểm trúng tuyển NV2 và xét thêm nhiều chỉ tiêu nguyện vọng 3. Đại học Maketting, thí sinh đã đăng ký xét tuyển vào vào chuyên ngành kinh doanh quốc tế, kế toán ngân hàng không đủ điểm trúng tuyển nhưng có điểm thi trên 18 điểm thì được đăng ký và xét tuyển vào các chuyên ngành thuộc hệ thống thông tin kinh tế. . | THÔNG TIN VỀ NGUYỆN VỌNG 3 Đại học Maketting Ngoại ngữ tin học TP HCM Đại học Tiền Giang cao đẳng Sư phạm trung ương Văn hóa nghệ thuật TP HCM. lần lượt công bố điểm trúng tuyển NV2 và xét thêm nhiều chỉ tiêu nguyện vọng 3. Đại học Maketting thí sinh đã đăng ký xét tuyển vào vào chuyên ngành kinh doanh quốc tế kế toán ngân hàng không đủ điểm trúng tuyển nhưng có điểm thi trên 18 điểm thì được đăng ký và xét tuyển vào các chuyên ngành thuộc hệ thống thông tin kinh tế. Ở hệ cao đẳng những thí sinh đăng ký xét tuyển vào chuyên ngành Kế toán doanh nghiệp Kế toán ngân hàng không trúng tuyển nhưng có tổng điểm trên 11 thì được đăng ký xét tuyển vào các ngành thông tin kinh tế. Nhà trường sẽ tiếp tục nhận thêm hồ sơ xét tuyển hệ trung cấp chuyên nghiệp đối với thí sinh có điểm dự thi đại học cao đẳng khối A D1 có điểm trên 5 vào các ngành Du lịch lữ hành Kế toán doanh nghiệp Tin học kế toán. Thời gian nhận hồ sơ đến hết ngày 31 9. Chuyên ngành đào tạo Mã ngành Khối xét tuyển Điểm chuẩn NV 2 Đại học Cao đẳng Đại học Cao đẳng Quản trị kinh doanh tổng hợp A - D1 12 0 Thương mại quốc tế A - D1 12 0 Kinh doanh quốc tế 413 A - D1 18 5 12 0 Du lịch lữ hành 414 A - D1 15 5 10 0 Thẩm định giá 415 A - D1 18 0 11 5 Kinh doanh bất động sản 416 A - D1 17 0 10 5 Kế toán doanh nghiệp A - D1 12 0 Kế toán ngân hàng 452 A - D1 18 5 12 0 Tin học ứng dụng trong kinh doanh 461 A - D1 15 0 10 0 Tin học Kế toán 462 A - D1 15 0 10 0 Tin học ứng dụng trong thương mại điện tử 463 A - D1 15 0 10 0 Tiếng Anh kinh doanh 751 C68 D1 15 0 11 0 Đại học ngoại ngữ tin học TP HCM đưa ra điểm trúng tuyển nguyện vọng 2 đối với các ngành xét tuyển hệ đại học là 13 và trung cấp là 10. Tuyển thêm 225 chỉ tiêu nguyện vọng 3 với các ngành cụ thể như sau Ngành Mã ngành Khối Chỉ tiêu Điểm xét tuyển Hệ đại học Tiếng Trung 704 D1 D4 45 13 Trung Quốc học 601 45 Hàn Quốc học 603 45 Nhật Bản học 602 45 Hệ Cao Đẳng Tiếng Trung C67 D1 D4 45 10 Cao đẳng Văn .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục đào tạo
• thông tin tuyển sinh
• tuyển sinh nguyện vọng 3
• hồ sơ tuyển sinh
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo