TAILIEUCHUNG - PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC PHẦN 3

CHỌN MẪU TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC. Đa số các nghiên cứu đều nhằm phục vụ hay đáp ứng cho từng quần thể rộng lớn, song ta chỉ có thể chọn một số nào đó có thể đại diện cho quần thể đó là mẫu nghiên cứu. Mẫu chọn được như thế nào, và cỡ mẫu là bao nhiêu? | CHỌN MẪU TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đa số các nghiên cứu đều nhằm phục vụ hay đáp ứng cho từng quần thể rộng lớn song ta chỉ có thể chọn một số nào đó có thể đại diện cho quần thể đó là mẫu nghiên cứu. Mẫu chọn được như thế nào và cỡ mẫu là bao nhiêu để có thể đại diện cho quần thể song ít mắc sai số và kinh tế hiệu quả. Cách chọn mẫu dù là mẫu ngẫu nhiên đơn mẫu phân tầng hay mẫu chùm. đều phải dựa vào quần thể. Quần thể có quy mô nhỏ dần từ quần thể tổng quát quần thể định danh quần thể có nguy cơ quần thể có nguy cơ cao và cuối cùng là quần thể bị đe doạ. Việc chọn mẫu nghiên cứu tuỳ thuộc vào mục tiêu nghiên cứu và khả năng nghiên cứu song người ta thường chọn mẫu trong khu vực quần thể bị đe doạ làm nhóm chủ cứu để so sánh với nhóm chứng. Thông thường mẫu được chọn dựa trên hai cơ sở quan trọng là kết quả nghiên cứu trước đó hay kết quả ước định kết quả nghiên cứu thử nghiệm và xác suất cho trước do ta dự định. Ví dụ Ta có thể chọn mẫu trong nghiên cứu bệnh sất rét ở trẻ em dưới 5 tuổi khi ta biết tỷ lệ bệnh sốt rét trong trẻ em tại vùng đó khoảng 20 và ước lượng có độ tin cậy ở mức 95 . 1. Các loại mẫu trong nghiên cứu Mau không xác suất - Mau mục đích Là loại mẫu nghiên cứu không xác suất mà dựa vào mục đích của nhà nghiên cứu. Không có các yêu cầu của chọn mẫu và tính cỡ mẫu Mẫu chủ đích . - Mau kinh nghiệm Là loại mẫu nghiên cứu không xác suất mà dựa vào kinh nghiệm của nhà nghiên cứu đối với vấn đề nghiên cứu. - Mau tiện lợi Là mẫu thiết kế để làm sao cho việc lấy đơn giản tiện lợi. . Mau xác suất - Mẫu ngẫu nhiên đơn. - Mẫu ngẫu nhiên hệ thống. - Mẫu ngẫu nhiên phân tầng. - Mẫu chùm. . Mau ngẫu nhiên đơn Định nghĩa Là loại mẫu nghiên cứu trong đó các cá thể có cơ hội được chọn như 26 nhau và mẫu nghiên cứu. Cách tiến hành chọn Sử dụng bảng số ngẫu nhiên là thông dụng hơn cả. Giới thiệu cấu trúc bảng số gồm có các hàng ngang và cột dọc bảng có cấu trúc rất ngẫu nhiên để cho việc chọn lựa các số theo bất kỳ chiều hướng nào. Cách sử dụng Xác định .

• Y học thường thức
• phương pháp luận
• khoa học y học
• nghiên cứu y học
• nghiên cứu khoa học
• tài liệu y học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học ngành Toán sơ cấp
• Phương pháp toán sơ cấp
• Giải các bài toán không mẫu mực
• phương pháp quy nạp toán học
• Phương pháp phản chứng
• Phương pháp suy luận
• Phương pháp bảng
• Phương pháp sơ đồ
• Phương pháp đồ thị
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu thu thập dữ liệu sơ cấp
• Phương pháp định lượng
• Phương pháp nghiên cứu điều tra xã hội
• Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm
• Phương pháp quan sát
• Phương pháp phỏng vấn sâu
• Phương pháp thảo luận nhóm tập trung
• Phương pháp phỏng vấn
• Phỏng vấn nhóm
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Phương pháp làm bài văn nghị luận 12
• Phân loại phương pháp làm văn nghị luận
• Phương pháp làm văn nghị luận
• Bài văn nghị luận 12
• Nghị luận văn học
• Phương pháp làm văn
• Luận văn Thạc sỹ Khoa học
• Luận văn Thạc sỹ
• Lí luận và phương pháp dạy học môn toán
• Nghiên cứu didactic toán
• Phương pháp dạy hình học lớp 12
• Phương pháp vecto
• Phương pháp tọa độ
• Luận văn Thạc sỹ Toán học
• Phương pháp giải phương trình bất phương trình
• Phương trình bất phương trình chứa logarit
• Phương pháp giải phương trình
• Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu
• Môn Phương pháp luận nghiên cứu
• Tổng luận về nghiên cứu
• Tiến trình soạn thảo khảo luận
• Tìm hiểu phương pháp luận nghiên cứu
• Cấu trúc của luận văn luận án
• Ứng dụng phương pháp SCAMPER
• Phương pháp SCAMPER
• Đề tài phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học
• Nghiên cứu khoa học tin học
• Báo cáo tham luận
• Phương pháp giảng dạy
• Phương pháp đánh giá
• Tìm hiểu phương pháp đánh giá
• Tìm hiểu phương pháp giảng dạy
• Nghiên cứu phương pháp giảng dạy
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Các phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp phân tích ngôn ngữ
• Phương pháp thực hành giao tiếp
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Phương pháp trò chơi
• Phương pháp rèn luyện theo mẫu
• Phương pháp đóng vai
• Phương pháp tư duy
• Cách tư duy hiệu quả
• Tư duy logic
• Kỹ năng tư duy
• Suy luận sáng tạo
• Phương pháp tập kích não
• Phương pháp thu thập ngẫu nhiên
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• Báo cáo tiểu luận
• hóa phóng xạ
• phương pháp tách
• phương pháp kết tủa
• phương pháp sắc kỹ
• phương pháp chưng cất
• phương pháp điện phân
• phương pháp lịch sử
• phương pháp Xô Viet
• Phân loại phương pháp
• kỹ năng nghiên cứu khoa học
• luận văn báo cáo
• phương pháp làm khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu văn học
• Phương pháp nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu văn học
• Nghiên cứu văn học
• Vấn đề phương pháp nghiên cứu văn học
• Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
• Phương pháp quy nạp
• Nghị luận xã hội
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Bất phương trình mũ
• Phương pháp giải bất phương trình mũ
• Phương trình logarit
• Sổ tay Phương pháp luận dạy học
• Chương trình hỗ trợ xã hội
• Phương pháp luận dạy học
• Kỹ năng giảng dạy
• luận văn tốt nghiệp
• báo cáo thực tập
• luận văn sư phạm
• sai số trung bình phương
• phương pháp xấp xỉ
• đa thức suy rộng
• sai số của phương pháp
• tiếp cận lời giải
• Phương trình chứa ẩn dưới dấu căn
• Phương pháp giải toán
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Toán học
• Phương pháp giải các đề thi Olympic
• Phương trình Diophant
• Phương pháp giải phương trình Diophant
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Cấu trúc của năng lực toán học
• Phương pháp dạy học giải phương trình
• Giải bất phương trình bằng phương pháp hàm số
• nghiên cứu thực nghiệm
• phương pháp diễn giải
• đề án tốt nghiệp
• công nghệ nghiên cứu