TAILIEUCHUNG - Luận văn cao học: Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi

Luận văn cao học với đề tài "Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương “các định luật bảo toàn” Vật lí cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi" đã hoàn thành với kết cấu nội dung được phân làm 3 chương. để nắm kiến thức trình bày trong luận văn này. | Nếu quá trình sáng tạo thường xảy ra một cách không có quy luật như vậy, thì ngược lại sự giới thiệu các công trình nghiên cứu lại có logic chặt chẽ. Có thể nói cái logic chặt chẽ sử dụng khi báo cáo kết quả các công trình nghiên cứu nhiều khi đã che lấp cái logic thật của tư duy sáng tạo. Vì vậy, nếu ta giới thiệu kiến thức giống hệt như SGK, thì điều đó trong nhiều trường hợp sẽ hạn chế trí sáng tạo của học sinh. Cho nên, trong quá trình dạy học, thầy, cô giáo cần rèn luyện phương pháp trực giác cho học sinh bằng cách nêu những vấn đề, những câu hỏi để học sinh dự đoán phương pháp giải quyết vấn đề. Điều đó sẽ làm tăng hứng thú nhận thức cho các em và phản ánh đúng sự vận động của tư duy học sinh trong quá trình sáng tạo. Khi tiến hành thực nghiệm sư phạm phương pháp này đã được sử dụng rộng rãi. Cần lưu ý có thể tạo tình huống có vấn đề bằng nhiều phương tiện khác nhau như : tranh, biểu bảng, mô hình, thí nghiệm, thực hành, phim Nhưng nên căn cứ vào nội dung kiến thức và phương pháp đặc thù của bộ môn để sử dụng thích hợp. Nhằm xây dựng tình huống có vấn đề một cách tối ưu nhất.

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Quy trình bảo vệ luận văn cao học
• Bài giảng Bảo vệ luận văn cao học
• Bước bảo vệ luận văn cao học
• Yêu cầu bảo vệ luận văn cao học
• Hồ sơ bảo vệ luận văn cao học
• Quy định bảo vệ luận văn cao học
• Hướng dẫn thực hiện luận văn Cao học
• Thực hiện luận văn Cao học
• Trình tự thực hiện luận văn Cao học
• Yêu cầu về đề tài luận văn Cao học
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp khai thác lý luận văn học
• Khai thác lý luận văn học
• Lý luận văn học trong văn bản
• lý luận văn học
• văn học lớp 11
• Hướng dẫn viết luận văn
• Cách viết luận văn cao học
• Lưu ý khi viết luận văn
• Gợi ý khi viết luận văn
• Cách viết luận văn
• Công nghệ WiMAX
• Mô hình chuyển vùng
• Chuyển vùng WiMAX
• Báo cáo luận văn cao học
• Báo cáo luận văn cao học viễn thông
• Báo cáo luận văn cao học điện tử
• cán bộ chủ chốt xã
• trình độ lý luận
• lý luận chính trị
• cao học xã hội
• cao học chính trị
• cao học tôn giáo
• luận văn
• văn hóa dân tộc
• bản sắc văn hóa
• văn hóa mường
• tỉnh phú thọ
• cán bộ chủ chốt
• tư duy lý luận
• năng lực tư duy
• cán bộ lãnh đạo
• chính trị cho sinh viên
• viên giới phía bắc
• giáo dục lý luận Mác
• vấn đề tôn giáo
• tôn giáo cao đài
• văn háo tôn giáo
• luận văn ngân hàng
• luận văn tài chính
• chất lượng tín dụng
• quản lý tín dụng
• tài chính ngân hàng
• cao học kinh tế
• cao học tài chính
• dự án đầu tư
• hoạt động cho vay
• cho vay tín dụng
• hoạt động tín dụng
• tín dụng ngân ng
• tín dụng doanh nghiệp
• tín dụng nông nghiệp
• ngân hàng nông nghiệp
• quỹ hỗ trợ phát triển
• tín dụng đầu tư
• tìn dụng nhà nước
• hiệu quả tín dụng
• thanh toán quốc tế
• sở giao dịch ngân hàng
• ngân hàng công thương
• huy động vốn
• kế toán huy động vốn
• tài chính dự án
• chất lượng tài chính
• thẩm định tài chính
• tín dụng dài hạn
• hiệu quả sử dụng vốn
• vốn tín dụng
• xí nghiệp hóa dược
• vốn cố định
• vốn tài chính
• quản lý tài chính
• chất lượng cho vay
• ngân hàng đầu tư