TAILIEUCHUNG - Giúp bé vượt qua khó khăn

Chuyên viên tư vấn Thạch Ngọc Yến (Văn phòng tư vấn trẻ em TP HCM) cho biết, số trẻ đến tư vấn vì mất lòng tin ở người lớn chiếm trên 70%. Rất nhiều trường hợp các em phàn nàn cha mẹ chỉ mải kiếm tiền mà không quan tâm đến con cái. Hậu quả của việc này là số trẻ em hư hỏng, bỏ nhà ngày càng tăng. Theo các chuyên viên tư vấn, bố mẹ và thầy cô là người được các em quý mến nhất. Tuy nhiên, hiện nay, có rất nhiều em tâm sự rằng. | Khi trẻ em đô vỡ niêm tin Chuyên viên tư vấn Thạch Ngọc Yến Văn phòng tư vấn trẻ em TP HCM cho biết số trẻ đến tư vấn vì mất lòng tin ở người lớn chiếm trên 70 . Rất nhiều trường hợp các em phàn nàn cha mẹ chỉ mải kiếm tiền mà không quan tâm đến con cái. Hậu quả của việc này là số trẻ em hư hỏng bỏ nhà ngày càng tăng. Theo các chuyên viên tư vấn bố mẹ và thầy cô là người được các em quý mến nhất. Tuy nhiên hiện nay có rất nhiều em tâm sự rằng không còn kính trọng thầy cô như trước. Một bậc phụ huynh kể con chị mới 12 tuổi cháu đang học rất giỏi thì đột ngột có những dấu hiệu sa sút học hành chểnh mảng nhiều điểm kém thường tư lự một mình. Chị tìm hiểu thì cháu tấm tức Tại sao con cũng làm bài giống bạn nhưng điểm lại kém hơn bạn Có phải con không đi học thêm tại nhà cô nên bị cô ghét Cô giáo đã không công bằng Hay có những em đặt câu hỏi với chuyên viên tư vấn rằng tại sao em đi chơi mới 9 giờ tối về là bị đánh chửi còn bố nhậu nhẹt đến 1 -2 giờ sáng mới về quậy cả nhà bị hàng xóm chửi mà mẹ không nói tiếng nào Một khảo sát mới đây của Trung tâm tư vấn 43 Nguyễn Thông TP HCM cho thấy đa số các bạn trẻ thích chia sẻ bí mật của mình với bạn bè hơn là với cha mẹ. Có em đã tự tử vì phát hiện cha mẹ không tốt như em nghĩ. Nhà giáo ưu tú Lê Minh Nga cho rằng sở dĩ các bạn vị thành niên trở nên lặng lẽ không cởi mở với gia đình hoài nghi với người lớn là do cha mẹ không gương mẫu trước mặt con cái. Ông cha ta đã có câu cha mẹ là tấm gương cho con cái noi theo khi những tấm gương kia đục thì con cái tất yếu sẽ hoài nghi hoặc học tập cách sống không đẹp của bố mẹ. Cũng theo các chuyên viên tư vấn ở lứa tuổi vị thành niên cách tốt nhất là nên đối xử với các em như một người lớn thật sự. Nên công bằng thẳng thắn trung thực và đồng cảm sâu sắc với các em. Những biện pháp mạnh như ra lệnh cưỡng chế hay trừng phạt chỉ mang lại hiệu quả nhất thời hoặc phản tác dụng. Trẻ em sẽ phản ứng quyết liệt bất cần và trở nên khó dạy bảo. Hãy làm một người bạn của con hãy cố gắng sống tốt đó

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục trẻ em
• tài liệu mầm non
• kiến thức nuôi con
• dạy con học
• giáo dục trẻ
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em