TAILIEUCHUNG - Cha mẹ và sự phát triển của con cái - Phần 10

Căn phòng hoặc góc phòng độc lập với những vật dụng phù hợp từng lứa tuổi là chốn học hành, nghỉ ngơi của trẻ. Với những sản phẩm gỗ đa dạng dành cho trẻ em, phụ huynh có thể chọn, sắp đặt một không gian tiện ích, vui lạ theo diện tích có được. Thị trường có nhiều đồ nội thất đáp ứng không chỉ yêu cầu của trẻ ngay trước mắt mà còn đáp ứng "đổi mới" theo sự lớn lên của các chủ nhân trẻ. Với trẻ dưới 5 tuổi, các nhà thiết kế chú ý đến. | Sắm đồ nội thất cho trẻ Căn phòng hoặc góc phòng độc lập với những vật dụng phù hợp từng lứa tuổi là chốn học hành nghỉ ngơi của trẻ. Với những sản phẩm gỗ đa dạng dành cho trẻ em phụ huynh có thể chọn sắp đặt một không gian tiện ích vui lạ theo diện tích có được. Thị trường có nhiều đồ nội thất đáp ứng không chỉ yêu cầu của trẻ ngay trước mắt mà còn đáp ứng đổi mới theo sự lớn lên của các chủ nhân trẻ. Với trẻ dưới 5 tuổi các nhà thiết kế chú ý đến tính an toàn với sản phẩm đóng bằng gỗ ván được bo các góc cạnh không để sắc nhọn dễ gây nguy hại cho trẻ hiếu động. Những chất liệu khác như sắt nhọn kính là tối kỵ khi sử dụng trong phòng trẻ. Ở độ tuổi tiểu học hiếu động các sản phẩm thường thiết kế các gam màu tươi có phần sặc sỡ. Trẻ ở lứa này đến tuổi lên 10 thích màu sắc hình ảnh. Ở độ tuổi 8-12 có thể chọn hàng nhiều màu sắc nhưng không rườm rà. Trẻ lớn hơn có những bộ gam màu nhẹ như hồng phấn xanh dương trắng vàng màu vân gỗ. với kiểu dáng gọn nhưng nhiều chức năng sử dụng. Lứa tuổi thiếu niên có thể chọn sản phẩm đóng bằng gỗ tự nhiên như thông cao su còng gỗ hay ván nhân tạo MFC MDF. hoặc được kết hợp với sắt simili vải. Những sản phẩm cho bé có không gian vui chơi học tập. nhưng vẫn không chiếm nhiều diện tích của căn phòng. Về chỗ ngủ trong cùng một không gian có thể thiết kế cho 2 - 3 trẻ bằng giường tầng hay giường kéo gấp vào dưới gầm một giường để lấy không gian cho trẻ chơi. Giường tầng có cầu thang 2 trong 1 -vừa là cầu thang vừa là tủ quần áo. Tùy không gian mà có thể đặt thang bên trái phải hay bất cứ vị trí nào thuận tiện. Hoặc dưới giường có thêm các ngăn nhỏ như kệ đặt sách vở và nhiều vật dụng. Bàn học cho trẻ cũng nhiều màu sắc và chức năng vừa là bàn học bàn vi tính vừa có tủ đựng sách vở kệ trang trí đèn bàn và tổ chức đồng bộ. Dạng tiết kiệm diện tích như bàn học nằm dưới giường và phía cầu thang là tủ quần áo. Hay các ngăn tủ phía đầu giường là tủ quần áo. Ngoài sản phẩm làm sẵn các cửa hàng còn nhận tư vấn thiết kế theo thực tế căn phòng

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục trẻ em
• tài liệu mầm non
• kiến thức nuôi con
• dạy con học
• giáo dục trẻ
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em