TAILIEUCHUNG - Khi bé không hài lòng

Mỗi khi tức giận hoặc không hài lòng điều gì là bé lại hét toáng lên “Con ghét mẹ!” Ở tuổi này, bé chưa kềm chế được cảm xúc của mình. Bé bất chợt cảm nhận được một cảm xúc nào đó và nó bao trùm, chế ngự tất cả. Vì vậy, bé cảm thấy vui khi yêu thương hoặc giận dữ và muốn làm tổn hại người khác. Khi mọi thứ đều theo ý nó, bé rất ngoan, bé yêu thương bạn. Nhưng khi không được vừa ý, bé cảm thấy bực dọc và rồi bạn cũng trở. | Khi bé không hài lòng Mỗi khi tức giận hoặc không hài lòng điều gì là bé lại hét toáng lên Con ghét mẹ Ở tuổi này bé chưa kềm chế được cảm xúc của mình. Bé bất chợt cảm nhận được một cảm xúc nào đó và nó bao trùm chế ngự tất cả . Vì vậy bé cảm thấy vui khi yêu thương hoặc giận dữ và muốn làm tổn hại người khác. Khi mọi thứ đều theo ý nó bé rất ngoan bé yêu thương bạn. Nhưng khi không được vừa ý bé cảm thấy bực dọc và rồi bạn cũng trở thành người không tốt và là người đáng ghét. Mặc dù thái độ đó có làm bạn tổn thương và đôi khi phát bực nhưng bạn không nên đáp trả câu nói Con ghét mẹ bằng Mẹ thương con nhiều lắm. Câu nói này chỉ làm cho bé xấu hổ và lại nổi giận. Hoặc những câu nói như Con nói vậy thôi chứ mẹ hiểu là con rất thương mẹ mà đúng không hoặc Có ai làm gì đâu mà con lại thét toáng lên thế làm bé nghĩ rằng bạn xem thường tình cảm cảm xúc của bé. Hãy nhớ rằng bé đang ở trong giai đoạn học cách kềm chế cảm xúc của mình. Bé cần được mọi người lắng nghe và giúp bé bộc lộ tình cảm của mình và cách yêu cầu giúp đỡ của bé lại khá khó hiểu cứ như là một trò chơi đố cảm xúc vậy Bé chỉ việc bộc lộ hết cảm xúc của mình và rồi tự bạn phải mày mò xem bé đang nghĩ gì cảm thấy gì và tìm cách giúp bé. Cách tốt nhất để giải quyết vấn đề là cố hiểu đó là cảm xúc gì mà không cần xét đoán. Đừng trêu chọc mà hãy chỉ cho bé thấy mỗi khi bé giơ nắm đấm nhăn mặt hoặc đứng chống nạnh thì khó coi như thế nào. Và rồi định rõ thái độ của bé là gì. Thái độ của con cho mẹ biết con rất tức giận. Giận đến nỗi không mặc được cái áo đầm cho búp bê. Nếu bé gật đầu đồng ý hãy tiếp tục Con cảm thấy giận lắm sao Tiếp theo giúp bé giảm b ớt cơn giận Khi con tức giận hãy nói chuyện với mẹ. Cho mẹ biết Mẹ ơi con cảm thấy khó chịu con đang bực bội. Mẹ giúp con với Sao con không thể mặc được cái áo này cho búp bê . Càng tức giận thì con không thể nào mặc áo cho búp bê được. Tốt nhất là con hãy bình tĩnh tạm thời đừng mặc áo đầm cho búp bê nữa mà hãy xem truyện tranh. Đưa ra sự chọn lựa là hướng .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục trẻ em
• tài liệu mầm non
• kiến thức nuôi con
• dạy con học
• giáo dục trẻ
• Giáo dục cảm xúc cho trẻ em
• Vấn đề giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tìm hiểu giáo dục cảm xúc trẻ em
• Thực trạng giáo dục nhân cách trẻ em
• Tình hình giáo dục cảm xúc trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Trẻ mẫu giáo
• Giáo viên mầm non
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Ôn thi Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Ôn thi tâm lý học
• ôn thi giáo dục trẻ em
• Tâm lí học và giáo dục trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Pháp luật về bảo vệ trẻ em
• Lao động trẻ em
• Quyền nhân thân
• Giáo dục trẻ em mồ côi
• Bảo vệ trẻ em khuyết tật
• Bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc trẻ em
• Quy định bảo vệ trẻ em
• Trợ giúp trẻ em
• Chữa bệnh cho trẻ em
• Phòng chống xâm hại tình dục
• Quản lý nhà nước
• Luật bảo vệ trẻ em
• Quyền trẻ em
• Văn bản luật
• Bổn phận trẻ em
• Chính sách bảo vệ chăm sóc trẻ em
• Chính sách giáo dục trẻ em
• Trẻ em ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách cho trẻ em
• Đảm bảo quyền của trẻ em
• Phòng chống lao động trẻ em
• Chiến lược bảo vệ trẻ em
• Chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Lạm dụng sức lao động trẻ em
• đề cương môn sư phạm
• tìm hiểu tâm lý học trẻ em
• nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học trẻ em
• giáo trình tâm lý học
• bài giảng tâm lý học trẻ em
• Giáo dục phòng chống xâm hại trẻ em
• Kỹ năng phòng chống xâm hại trẻ em
• Biện pháp bảo vệ trẻ em
• Phòng chống xâm hại trẻ em
• Trẻ em mẫu giáo địa bàn tỉnh Quảng Ninh
• Tạp chí Khoa học Đại học Hạ Long
• Tội xâm phạm tình dục trẻ em
• Xâm phạm tình dục trẻ em
• Ngăn ngừa tội phạm
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục mần non
• Giáo dục học
• Giáo dục trẻ trong năm đầu
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Giáo dục trẻ tuổi mẫu giáo
• Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
• Tìm hiểu về luật bảo vệ trẻ em
• Xử phạt hành chính luật bảo vệ trẻ em
• Bảo hiểm y tế trẻ em
• Trợ giúp trẻ em bị bạo lực
• Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non
• Văn học dành cho thiếu nhi
• Phát triển ngôn ngữ trẻ em
• Giáo dục trí tuệ trẻ em
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Luật trẻ em năm 2016
• Công ước Quyền trẻ em
• Quyền và Bổn phận của trẻ em
• Báo cáo An sinh trẻ em
• An sinh trẻ em
• Trẻ em Việt Nam
• Tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em
• Nghĩa vụ của trẻ em
• Chăm sóc trẻ dân tộc thiểu số
• Giáo dục trẻ dân tộc thiểu số
• Trẻ em vùng dân tộc thiểu số
• Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em
• Chính sách hỗ trợ trẻ em vạn chài
• Chính sách chăm sóc giáo dục trẻ em
• Pháp luật Việt Nam
• Trách nhiệm của Nhà nước với trẻ em
• Quyền lợi trẻ em
• Quy định về bảo vệ trẻ em
• Luật trẻ em năm 2004
• Tư vấn trẻ em
• Quan điểm trị liệu hệ thống
• Môi trường giáo dục trẻ em
• Gia đình giáo dục trẻ em
• Nhà tư vấn trẻ em