TAILIEUCHUNG - Cách nào cho bé tự ăn?

Nhiều bậc phụ huynh rất “sợ” cảnh sau một ngày làm việc căng thẳng, buổi chiều đi làm về còn phải đánh vật với việc cho cục cưng ăn và ngày cuối tuần thì cả nhà như là chiến trường, suốt ngày loay hoay với 3 bữa ăn của bé. Phải chạy theo đút cho bé ăn, phải bế bé đi vòng vòng, hay ngồi trên bàn cũng phải đút cho bé từng miếng Nhưng khi tôi hỏi: Sao bố mẹ không để bé tự ăn? Đa phần bố mẹ sẽ bảo: Làm sao bé tự ăn được? Bé. | Cách nào cho bé tự ăn Nhiều bậc phụ huynh rất sợ cảnh sau một ngày làm việc căng thẳng buổi chiều đi làm về còn phải đánh vật với việc cho cục cưng ăn và ngày cuối tuần thì cả nhà như là chiến trường suốt ngày loay hoay với 3 bữa ăn của bé. Phải chạy theo đút cho bé ăn phải bế bé đi vòng vòng hay ngồi trên bàn cũng phải đút cho bé từng miếng. Nhưng khi tôi hỏi Sao bố mẹ không để bé tự ăn Đa phần bố mẹ sẽ bảo Làm sao bé tự ăn được Bé không tự ăn được Bé không tự xúc ăn đâu phải hò hét la mắng rồi đè đút thức ăn vào bé còn ngậm hay phun ra nữa. Tôi lại hỏi tiếp Thế anh chị định đút cho bé đến bao giờ Không ai trả lời được. Riêng tôi đã chứng kiến có những bé vẫn được mẹ đút ăn khi đã là. học sinh lớp 10 - chuyện thật 100 không đùa tí nào. Giải thích lý do mẹ bé bảo nếu không đút bé sẽ ăn rất ít lấy sức đâu mà học. Tôi đành bó nghĩ thầm chắc phải đút đến lúc bé. lấy chồng. Cần tập cho bé tự ăn ở tuổi nào Ngay khi tròn 6 tháng tuổi các bé đã rất thích cầm nắm mọi vật và đưa vào miệng nhưng lúc này bé ngồi chưa vững nên thường được cho ăn trong tư thế nửa nằm nửa ngồi nên chưa tự ăn được. Khi 8 - 9 tháng bé ngồi vững là có thể tập tự cầm muỗng xúc ăn. Cách nào cho bé tự ăn Khi bé ngồi vững bố mẹ nên cho bé ngồi vào bàn ăn cho con một chút bột cháo và muỗng nhỏ để bé tự xúc. Chắc chắn bé chưa tự xúc được nhưng khi bé có động tác xúc hay đưa muỗng vào miệng dù đổ ra ngoài thì bố mẹ ngay lập tức đút cho con thìa cháo khác từ tô của mình và phải vỗ tay hoan hô khen bé ngay như vậy sẽ củng cố sự tự tin cho bé. Cứ như vậy con đút ra ngoài thì mẹ đút thế cho bé. Sau một thời gian bé sẽ khéo léo dần và tự đút được bố mẹ đừng suốt ruột mà nghĩ thôi mình đút cho xong chứ dọn cũng quá tội. Trong thời gian đầu bé sẽ bị dơ mặt mày nhem nhuốc đồ ăn đổ vương vãi thì các ông bố bà mẹ phải kiên nhẫn tuyệt đối không la mắng. Như vậy mình chỉ chịu cực dọn dẹp vài tháng để tập cho bé ăn nhưng sẽ đỡ vất vả những năm sau này vì không những bé có thể tự ăn mà còn có thói quen ăn uống

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục