TAILIEUCHUNG - Dạy con tính tự lập

Để trẻ không có thói quen ỷ lại, bạn tạo cho trẻ tính tự lập để có thể tự làm mọi việc. 1. Để con tự làm một số việc Khi trẻ chưa tự mình làm thì cha mẹ tạo cho con có cơ hội được trải nghiệm. Lúc đầu, có thể cùng con cất dọn đồ chơi, sắp xếp những quyển truyện đề vào giá sách (hai mẹ con cùng cất truyện lên giá sách), cùng rửa tay (mẹ cho xà phòng hộ con, con tự rửa tay ). Sau một thời gian cố gắng con bạn sẽ tự. | Dạy con tính tự lập Để trẻ không có thói quen ỷ lại bạn tạo cho trẻ tính tự lập để có thể tự làm mọi việc. 1. Để con tự làm một số việc Khi trẻ chưa tự mình làm thì cha mẹ tạo cho con có cơ hội được trải nghiệm. Lúc đầu có thể cùng con cất dọn đồ chơi sắp xếp những quyển truyện đề vào giá sách hai mẹ con cùng cất truyện lên giá sách cùng rửa tay mẹ cho xà phòng hộ con con tự rửa tay. . Sau một thời gian cố gắng con bạn sẽ tự mình làm được các việc như cất dọn đồ chơi ăn xong biết để chén bát vào chậu rửa tự mặc quần áo. cho dù không được gọn gàng thậm chí làm vỡ hỏng việc. Nhưng hãy khuyến khích và tạo điều kiện trẻ sẽ làm được. 2. Hướng dẫn trẻ làm Để con tự làm được cha mẹ cần hướng dẫn trẻ từ những việc nhỏ. Hướng dẫn từ từ và làm từng bước một. Ví như muốn dạy trẻ đặt một cái cốc lên bàn thì hãy làm từng bước như sau Trước hết phải lấy đĩa lót sau đó đặt cái cốc lên đĩa rồi đến thìa. Theo dõi trẻ làm nếu làm tốt hãy khen ngợi trẻ. 3. Khuyến khích động viên Đừng kỳ vọng trẻ sẽ làm đúng như bạn mong muốn. Động viên khi trẻ tự làm được một việc tốt không nên phê phán trẻ như Vỡ bây giờ Con không biết làm đâu Hỏng hết rồi . .khi trẻ mới tập làm. Nếu con làm chưa tốt giải thích rõ ràng chỉ cho con những chỗ sai để trẻ rút kinh nghiệm làm tốt hơn trong những lần tiếp theo. Sự khuyến khích cổ vũ của cha mẹ sẽ giúp trẻ tự tin và tự giác khi tự mình làm việc gì .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục